福建省莆田第一中学2019-2020学年高二历史下学期期中试题（含解析）.doc

福建省莆田第一中学2019-2020学年高二历史下学期期中试题（含解析）中国古代经济一.选择题1.“种麦得时，无不善”；“早种则虫而有节，晚种则穗小而少实”；“桑葚赤，可种大豆”；“凡种大、小麦，得白露节，可种薄田，秋分种中田，后十日种美田”。这表明中国古代A.区域农业比较发达B.传统农业的生产经验丰富C.政府提倡精耕细作D.农作物种类有了明显增多【答案】B【解析】【详解】据材料“种麦得时，无不善”“秋分种中田，后十日种美田”并结合所学知识可知，这反映了中国古代农耕种植注重农时，说明农业生产经验丰富，故选B；材料未涉及区域性的农业生产的情况，排除A；材料并没有反映政府对农业的政策，排除C；材料主旨是反映注重农时的重要性，而不是农作物品种的增加，排除D。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“种麦得时，无不善……秋分种中田，后十日种美田”，学生应该结合所学知识从农业生产经验总结的角度入手，排除无关选项即可。2.《关于秦汉农业的若干问题》一文中写道：战国初期，粮食产量每亩只有一石半左右（合今10517石），西汉时，据农学家汜胜之讲，“中田十三石（合今376石），薄田十石（合今289石）”。这说明A.铁犁牛耕技术得到推广B.国家重农政策效果显著C.精耕细作生产有所发展D.小农生产的优越性显现【答案】C【解析】【详解】精耕细作的特点就是在有限的土地上，通过提高耕作技术，来提高单位面积产量，材料中战国初期到西汉粮食亩产量的大幅提高正说明了精耕细作生产有所发展，故C项正确；铁犁牛耕技术虽然代表生产力的提高，但只能提高耕作效率，不一定能够提高粮食单位面积的产量,故A项错误；重农政策与单位面积产量提高没有必然联系，故B项错误；小农生产体现为小块土地的耕作，但如果没有精耕细作，仍然不能提高单位面积产量,故D项错误。【点睛】解答本题的关键是从材料中同样土地收入的变化思考。结合精耕细作的特点回答。3.唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。上述规定反映了A.封建王朝法律的严酷性B.奖励耕战政策的必要性C.小农经济地位的重要性D.自给自足经济的脆弱性【答案】C【解析】唐宋对宰杀耕牛的处罚，是出于保障农业生产的考虑，法律严酷性只是表面现象，故A错误；材料与奖励作战无关，故B错误；上述规定保障农业生产需要的畜力，体现出小农经济地位的重要性，故C正确；材料没有反映出小农经济在天灾人祸面前的脆弱性，故D错误。4.元代王祯在《农书》中这样描述曲辕犁：“南方水田泥耕，其田高下阔狭不等，一犁用一牛挽之，作止回旋，惟人所便。”这说明A.曲辕犁在元朝开始用于农业B.曲辕犁只适用于南方水田生产C.传统耕作技术更加成熟D.农业生产方式发生变革【答案】C【解析】材料提及元代农书中记载了曲辕犁，但不能确定是元代开始用于农业，联系所学知识可知，曲辕犁在隋唐时期发明，并运用到农业生产之中，A项与史实不符，排除。材料强调它在南方水田使用，但曲辕犁也适用于北方田地，B项与史实不符，排除。曲辕犁改进了耕作技术，C项与题意相符，正确。使用曲辕犁仍属于铁犁牛耕的生产方式，D项排除。5.南宋陆游曾作诗云：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。”上述诗文主要反映出中国古代农民A.重视历法指导B.关注生态环境C.讲求精耕细作D.注重农事时令【答案】D【解析】试题分析：据材料“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。”结合所学知识可知，这反映了中国古代农民注重农事时令，故D正确。材料未涉及重视历法指导，故A排除。材料无法体现关注生态环境，故B排除。材料也不能说明精耕细作的特点，故C排除。考点：古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·特点6.俞森的《荒政从书》卷5中记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。”材料表明中国古代A.重农抑商政策已有所改变B.小农经济并非完全封闭的C.稀疏地出现了资本主义萌芽D.农业是财政收入的主要来源【答案】B【解析】【详解】据材料提到，一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官，结合所学知识可知，这说明小农经济并非完全封闭，也用于商品交换和缴纳赋税，故B正确。材料未出现政府行为，无法体现重农抑商政策已有所改变，故A排除。材料未涉及雇佣关系，不能说明资本主义萌芽出现，故C排除。材料没有反映农业是财政收入的主要来源，故D排除。7.据《上海县志》记载，嘉靖时上海县“外内有事，田家妇女亦助农作，镇市男子亦晓女红”；《浙江通志》亦云，万历