福建省莆田第一中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题.doc

福建省莆田第一中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。每小题所给的四个选项中，只有一个选项最符合题意）1、图1为三星堆一号坑出土的铜龙虎尊青铜器，根据碳14测定大概在商代中期以后，并具有明显中原色彩：侈口（广口），折肩，鼓腹，圈足。其工艺与安徽阜南出土的商代龙虎纹青铜尊（图2）相比稍逊粗糙，有力破除了三星堆是外星文明说。据此可知，该时期（）图1（铜龙虎尊——三星堆1号坑）图2（龙虎纹青铜尊——安徽阜南商代遗址）A.跨区域之间文化交流显现B.中华文化呈大一统倾向C.两地手工业发展已然成熟D.两地农业文明较为发达2、夏、商都城往往以宫城为中心，宫室组群沿中央轴线作对称布置，官舍、民居、作坊、道路等环绕其周围。凡是宫室建筑都建于地面土阶之上，而且没有当时一般民居的半穴居或穴居形式。这反映出当时()A．礼制观念影响城市建设B．城市布局体现皇权至上C．古代都城模式已经定型D．经济发展水平极端低下3、古代中国的贵族政治以宗法血缘关系为基础，通过层层分封，权力分散在各级贵族中，并世袭享有特权。因此，战国魏国和楚国通过变法削弱世袭特权，秦国通过军功爵制取消世卿世禄制度，强调军功而淡化世袭身份。这些做法（）A．标志中国古代世袭制走向消亡B．催生中国古代分散的小农经济C．有利于中国古代政治制度转型D．标志着中国封建生产关系出现4、对于汉代推行的专营政策，有的学者认为“是打着平均主义的旗号来扩充国库”，有的学者则认为是以“国家自为兼并”来代替民间兼并。这揭示出汉代专营政策（）A．实现了财富的平均分配B．借助了经济手段以增加收入C．抑制了商品的生产流通D．激发了社会经济发展的活力5、秦汉以后“官”掌握行政权力，“爵”用来确定政治名位和经济权利。历代帝王往往采取“官以任能，爵以酬功”的做法，其主要目的是()A．维护封建等级制度B．提高官府行政效率C．维护君主统治权威D．削弱贵族政治势力6、北魏著名叙事诗《木兰诗》中有“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎……”诗中的“天子、可汗”同一人，但又分别是汉民族和游牧民族对国家最高统治者的称呼。这种现象反映出（）A．诗人用词混乱，指代不清B．北魏时期民族交融加强C．北魏政府有大量汉族官僚D．北魏已经统一黄河流域7、魏晋时期，人口不过汉代的几分之一，州、郡、县数却不断增殖，远过东汉。此举主要是为了()图：三国时期豫州行政图A．开发江南地区B．加强控制地方C．强化君主权威D．顺应民族融合8、唐太宗时期将婚姻年龄定为“男20岁，女15岁”。唐玄宗时期，把结婚年龄又降低到“男15岁，女13岁”。唐代降低法定婚龄主要是因为()A.刺激经济发展和赋役的需求B.适应社会愿意多生育的需求C.社会上传宗接代思想的影响D.经济发展可以满足人口增多9、《唐大诏令集》中记载，安史之乱后，“两河宿兵，户赋不入，军国费用，取资江淮”。《读通鉴论》中也说“唐立国于西北而置根本于东南”，屡经大难“而唐终不倾者，东南为之根本也”。由此可知，唐末的藩镇（）A．推动南方经济的不断开发B．一定程度上延续了唐朝的统治C．使地方脱离中央趋势增强D．加强了唐朝中央对地方的控制10、中国古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。材料表明科举制（）A．打破特权阶层对政权的垄断B．有利于社会文化素养的提高C．促进知识普及与文化的传播D．影响了当时社会的价值取向11、《宋史•户婚律•婚田入务》记载：“所有论竞田宅、婚姻、债负之类，取十月一日以后，许官司受理，至正月三十日住接词状，三月三十日以前断遣须毕，如未毕，具停滞开狱事由闻奏。”材料反映了宋代（）A．司法审判程序具有很大随意性B．冗官问题造成审判效率低下C．以农为本的传统立法价值取向D．土地兼并导致社会矛盾尖锐12、儒家提倡“内圣外王”。“内圣”注重道德修养，“外王”注重建功立业。宋明理学片面强调“内圣”，最终走向了空谈心性，儒生们“兵农不务，即当世之刑名钱谷，亦懵然罔识”。有助于改变这一状况的是（）A．经世致用思想的影响B．科举取士制度的形成C．格物致知理论的传播D．发明本心思想的提出13、南宋时期的海外贸易方式主要有民营外贸和贡赐贸易两种。民营外贸为贡赐贸易提供物资基础，形成了以民间舶商为主体的民营外贸主导中外贸易的格局。这反映出（）A．贡赐贸易影响力日益减弱B．政府鼓励民间海外贸易发展C．海外贸易的盈利功能凸显D．重农抑商政策受到严重冲击14、阅读表1，据此可知（）年份概况1141宋朝接受了屈辱的“绍兴和议”1142宋金建置榷场，作为互市贸易场所1159金朝海陵王准备南侵，为避免“不良之人，私相往来”而罢榷场1164