江苏省徐州市中小学教学研究室高一数学苏教版必修5《1.doc

备课时间2016年2月22日上课时间第周周月日班级节次课题正弦定理（1）总课时数第节教学目标1．掌握正弦定理，了解其证明方法；2．会初步应用正弦定理解斜三角形教学重难点1．理解正弦定理的证明方法；2．会初步应用正弦定理解斜三角形教学参考教材、教参授课方法合作探究、讲授教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课问题情境1、直角三角形中的边角关系在△中，设，则，，=，即：，，，则．对于任意三角形，这个结论还成立吗？2、阅读书5-6页，了解正弦定理的证明过程建构数学1、正弦定理：2、正弦定理的证明师生共同经历发现正弦定理的过程阅读正弦定理的证明过程记忆公式教学过程设计教学二次备课例题【例1】在△中，，求解题小结：正弦定理可以用于解决已知两角和一边求另两边和一角的问题【例2】已知，，，求解题小结：正弦定理可以用于解决已知两边和其中一边的对角求另一边对一角（从而进一步求出其他边和角）课堂小结1、正弦定理：2、正弦定理可以解两类三角形问题（1）已知两角和任一边，求另两边和一角的问题（2）已知两边和其中一边的对角求另一边对一角（从而进一步求出其他边和角）练习：1.△ABC为直角三角形，，，则．2．△ABC中，，，则3．△ABC中，，，则．4．△ABC中，，，，则课外作业教学小结