江苏省徐州市中小学教学研究室高一物理人教版必修2:5.doc
是湛****21
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5.6向心力一.学习目标1.学习向心力概念,知道向心力是根据力的效果命名的.2.熟悉影响向心力大小的各个因素,并能用来进行简单的情景计算.3.初步了解变速圆周运动切向力和法向力的作用效果.4.知道处理一般曲线运动的思想方法.二.自主探究1.向心力:做运动的物体,会受到指向的合力,这个合力叫做向心力.2.向心力总是指向,始终与垂直,只改变速度的,而不改变速度的.3.向心力是根据力的(选填“性质”或“效果”)命名的.4.如果物体做匀速圆周运动,向心力就是物体受到的;如果物体做运动(线速度大小时刻改变),向心力
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6.1行星的运动一.学习目标1.知道“地心说”和“日心说”的基本内容及发展过程.2.知道开普勒行星运动定律及建立过程.3.能够运用开普勒行星运动定律公式解决有关行星运动问题.二.自主探究1.地心说:是宇宙的中心,且是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕运动.2.日心说:是宇宙的中心,且是静止不动的,地球和其他行星都绕运动.3.两种学说的局限性:两种学说都把天体的运动看得很神圣,认为天体的运动必然是最完美、最和谐的运动,而这和丹麦天文学家的观测数据不符.4.开普勒行星运动定律(1)开普勒第一定律:所有行星
江苏省徐州市中小学教学研究室高一数学苏教版必修5《3.doc
3.2一元二次不等式(1)【学习目标】1.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系2.会解简单的一元二次不等式.并体会“三个二次”之间的关系。【学习过程】一、问题情境(1)解一元二次方程:(2)画二次函数的草图,根据草图回答:当y=0时,x=;当y>0时,x的取值集合为;当y<0时,x的取值集合为。(3)观察第(2)问的草图写出:一元二次不等式的解集为一元二次不等式的解集为【思考】你能否总结出图像法解一元二次不等式的一般步骤:二、数学运用例1、解下列不等式:(1)(2)(3)(4)总结:1、三
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备课时间2016年2月22日上课时间第周周月日班级节次课题正弦定理(1)总课时数第节教学目标1.掌握正弦定理,了解其证明方法;2.会初步应用正弦定理解斜三角形教学重难点1.理解正弦定理的证明方法;2.会初步应用正弦定理解斜三角形教学参考教材、教参授课方法合作探究、讲授教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课问题情境1、直角三角形中的边角关系在△中,设,则,,=,即:,,,则.对于任意三角形,这个结论还成立吗?2、阅读书5-6页,了解正弦定理的证明过程建构数学1、正弦定理:2、正弦定理的证明师生共
江苏省徐州市中小学教学研究室高一数学苏教版必修5《数列》总复习学案.doc
数列总复习【学习目标】:掌握等差、等比数列的定义、通项公式、前项和公式,运用数列知识解决有关问题.【知识梳理】1、等差数列与等比数列知识点的类比:等差数列等比数列定义常数,或常数()通项公式..前n项和.中项若成等差数列,则若成等比数列,则主要性质1、等和性:等差数列中,若则2、等差数列中,即:首尾颠倒相加,则和相等3、等差数列任意两项间的关系:4、等差数列前n项和的性质:若是等差数列的前n项和,则仍成等差数列。1、等积性:等比数列中,若,则2、等比数列中,即:首尾颠倒相乘,则积相等3、等比数列任意两项间