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【精品】大班美术教案范文集合七篇大班美术教案篇1活动目标：1、引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。2、运用多种材料的笔进行装饰衣服。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、幼儿自己设计的衣服、老师设计的衣服。2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。活动过程：一、情景表演，引起兴趣。1、师：今天老师给小朋友请来了两位小演员，我们一起来看看他们给我们带来了什么精彩节目？（两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐进行时装表演）2、他们表演的节目好看吗？你们知道他们表演的是什么节目呢？3、那什么是时装表演呀？进行时装表演的人叫什么？二、观察范例，大胆想象。1、现在我们来仔细看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀？2、看看衣服上设计了哪些漂亮的图案呢？3、小朋友想不想去参加时装表演呀？昨天呀，徐老师已经和小朋友把衣服设计好了，可是衣服上还没有漂亮的图案，怎么办呢？4、请小朋友想想你想设计什么样的`图案呢？（幼儿讲述）5、小朋友的想象真丰富，想出了很多的特别的想法。今天，老师给小朋友准备了各种颜色的荧光笔、记号笔，还有很漂亮的闪光星星笔，现在就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要注意颜色的搭配。把它设计的漂亮一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参加时装表演，好吗？三、幼儿操作，教师指导。1、大胆尝试在棉布上想象画。大胆想象，设计一些与别人不同的图案。2、运用多种材料的笔进行装饰衣服，注意色彩的搭配。3、教师及时表扬与众不同，富有创造性的作品，鼓励中等水平以上的幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿克服设计过程中的困难，完成作品，享受成功的快乐。四、总结评价，结束活动。1、先完成的幼儿互相介绍自己设计的图案。2、随着音乐的节奏，穿上自己设计的衣服进行时装表演，体验设计衣服的快乐，获得初步的美感。活动延伸：在美工区中继续让幼儿尝试在衣服上设计美丽的图案。活动反思：锻炼幼儿动手动脑的能力，发展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的宗旨。在本次活动中我鼓励幼儿大胆设想自己的设计意图，引导幼儿说出许多奇特的构思，如“我和星星打电话”、“我坐上飞船去太空旅游”等等。让幼儿充分展开了想象的翅膀。在活动前，我与幼儿一起设计了各种各样的服装，形式的新颖已经让幼儿初步感受到了成功的快乐。在操作过程中，幼儿大胆、仔细，表现出了极大的兴趣。最后的时装表演环节将活动推向高潮，幼儿穿上自己设计的服装进行表演充分展示了自己的作品，前后活动相互呼应，每一个孩子都获得了克服困难后成功的喜悦，从而增强了孩子的自信心和创作意识。大班美术教案篇2活动目标：1.探索火柴捧插在圆片的圆心陀螺才能平衡转动的原理。2.能设计、制作不同图案的陀螺并发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻。3.喜欢动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的成功感。活动准备：1.教师制作的彩色陀螺，幼儿常见的陀螺玩具若干。2.圆形纸片（找好圆心）、废旧光盘，火柴棒、大头针、牙签，剪刀，彩色蜡笔、水彩笔、铅笔，尺子，双面胶、不干胶纸等。活动建议：1.请幼儿欣赏各种陀螺，探究陀螺转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。(1)请幼儿自由欣赏，找自己喜欢的陀螺玩一玩。(2)提问：你是用什么方法让陀螺转起来的？你还发现了什么有趣的现象？小结：有的陀螺是用手转的，有的陀螺是用鞭子抽的，还有的陀螺是用到发射器的；彩色陀螺转动时图案和颜色有新变化。2.教师出示制作好的陀螺，引导幼儿发现彩色陀螺的组成及制作方法。提问：彩色陀螺由哪几部分组成？怎样才能变成彩色陀螺？中心轴插在圆形纸片的什么位臵？为什么？小结：陀螺由纸片、中心轴、花衣裳组成，把火柴棒插在圆心位臵可以让陀螺在转动时保持平衡。3.鼓励幼儿自己设计、制作?我的.陀螺?。(1)提问：你想用什么材料来制作陀螺？色彩和图案是怎样的？(2)幼儿交流自己设计、制作陀螺的想法。(3)鼓励幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作，把遇到的困难和自己的解决方法记在心里，制作完成后和同伴分享。4.组织幼儿开展?彩色陀螺旋转比赛?。(1)幼儿互相介绍自己的陀螺名称及制作步骤。组织幼儿玩一玩，比一比谁的陀螺转的时间长。大班美术教案篇3设计意图：农历五月初五是我们中华民族的传统节日——————端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。3、培养