【精品】大班数学教案范文集合七篇.docx

【精品】大班数学教案范文集合七篇大班数学教案篇1活动目标：1、尝试、探索运用表格、绘画、简单文字等形式，学习制定自己一周的角色游戏活动计划。2、获得做事讲求计划性、条理性的经验。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：学具：铅笔，幼儿用书（学会计划）的操作材料。活动过程：1、谈话活动。教师：我们每天在幼儿园都可以参加哪些游戏活动？教师：你们最喜欢在幼儿园玩什麽游戏？教师引导幼儿讨论。教师：你每天玩的游戏内容一样吗？你都参加过哪些游戏？2、学习制定一周游戏计划。教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？教师介绍活动内容与要求。教师：请小朋友在记录单上制定出自己下个星期5天的游戏计划。教师引导幼儿讨论。教师：怎样让别人看出自己的计划有5天？每天自己都想玩些什麽游戏？计划不仅要让自己看得懂，而且还要让别人看得懂。幼儿活动，教师注意观察幼儿的活动情况。3、展示结果。展示幼儿的记录单，让幼儿说说自己能够看懂哪几张游戏计划，鼓励幼儿学习同伴清楚地记录方式。集体观察1份游戏计划。请一名幼儿向大家介绍自己的游戏计划，集体检查其是否按要求完成。找一找记录单上有哪些不同的记录策略（如星期、日期、空格等）。4、幼儿再次活动。教师鼓励幼儿运用、迁移新经验修改自己的`游戏计划。效果检查：通过本节课使幼儿知道了自己在幼儿园每天都有玩不同的游戏，在老师的引导下让幼儿学会了制定自己一周的角色游戏活动计划。使幼儿从此养成了做事讲求计划性、条理性的好习惯。本节课效果很好。大班数学教案篇2活动目标：1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。活动重点：1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。活动难点：2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。活动准备：磁性小动物（兔子4只鸭子5只蝴蝶6只）数字卡片雪花片活动过程：一、活动开始。（出示小动物，引导幼儿目测数群然后进行点数的方法数数。）老师：小朋友们好，今天是圣诞节哦，有一些小动物也来到我们班上跟我们一起做游戏啦，看看都来了那些小动物，它们分别有几个？（幼儿回答）老师：哦，来了4只小兔，5只小鸭，6只蝴蝶呀，有的小朋友一看就知道有几只什么动物，而有的小朋友要通过数一数的方法才知道每种小动物的`数量，其实呀我们点数数量的时候可以先进行目测，然后再继续点数哦。二、基本部分。老师：今天小动物来了，那老师也请来了数字宝宝，我们看看都有谁呢？如果老师要请小朋友把我们的小动物送给数字宝宝，应该怎么放呢？大家先开动脑筋想一想，然后再请小朋友们来送一送，边送的时候要边说你是怎么送的呢。（幼儿按数字送动物然后老师带着孩子们一起检查）老师：好的我们来看看这些小朋友送的对不对，那如果又来了5只小狗我们应该送给数字几啊？对啦，也应该送给数字5哦。（幼儿进行送雪花片的游戏）老师：刚刚呀，我们给数字宝宝送了小动物，那你们想不想自己动手送一送礼物给数字宝宝呢？那么我们现在来玩送雪花片的游戏吧，老师举出数字卡片，小朋友根据老师拿的数字卡片来送雪花片，送的雪花片数量要跟老师拿出来的数字宝宝的数量一样哦，明白吗？我们把雪花片整齐的摆在桌面上，看看谁摆的好摆的快！（幼儿开始游戏）老师根据幼儿的操作情况，及时指出出现的问题并纠正。三、活动结束。1、评价幼儿的操作情况。2、引导幼儿收整操作材料。大班数学教案篇3一、活动内容本堂课是幼儿在学习了2345，6以内加减法的基础上来进行教学的。基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察，让幼儿反复进行6的分解和组成的练习，从而形成数概念的意识。本节课，属于数概念的教学，对幼儿园的小朋友来说比较难理解，为了帮助幼儿掌握教学重点，突破口难点，依据新的数学课程标准，本节课在教法上力求体现以下几点：1、创设生动具体的教学情境，使幼儿在愉悦的情景中学习数学知识。充分利用教材提供的教学资源，结合活动室里的环境，利用生动有趣的故事情节为幼儿展现一环环的活动过程，引发幼儿的兴趣，调动幼儿的情感投入，激活幼儿原有知识和经验，以此为基础展开思考，自觉地构建知识。2、鼓励幼儿独立思考、自主探索和合作交流。现在的教学需要转变幼儿传统的“接受式”学习方式，动手实践、自主探索和合作交流已成为幼儿学习数学的重要方式。在教学中，让幼儿在具体的操作活动中进行独立思考，并与同伴交流，亲身体验知识的生成过程，体验学习成功的乐趣。3、尊重幼儿的个体差异。由于幼儿的生活背景和知识水平不同，在参与教学活动的过程中，教师要注意个别进行加强辅导。二、活动目标幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验