内容提供者
课堂教学方法和手段省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
2024-02-11
11金币
97KB
16页
胜利****实阿
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共16页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课堂教学方法和手段省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第3节课堂教学方法与伎俩简说一、教学方法分类一、教学方法分类一、教学方法分类二、教学方法选择与优化二、教学方法选择与优化三、小学数学教学伎俩（概论192页）三、教学伎俩三、教学伎俩三、教学伎俩三、教学伎俩三、教学伎俩举例：多媒体教学片段三、教学伎俩使用教学伎俩注意点：
2024-02-11
11
97KB
高师课堂教学方法设计和应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
高师课堂教学方法设计与应用引言课堂教学方法设计概述引言从大学生逃课说起－－课堂教学方法设计概述现在，大学生逃课现象，流行很多相关逃课话语。如：“必修课选逃，选修课必逃，逃课成了大学生必修课。“不逃课学生不是好学生”，逃课，似乎成了大学生活一部分。（二）大学生为何要逃课（1）课堂没吸引力，能不逃吗（2）语言表示缺乏生机与活力（3）教科书太陈旧，看得没劲（4）教学水平不高，讲课枯燥乏味（5）知识陈旧，缺乏新意（6）多媒体课件使用不妥（7）书写欠认真（三）怎样对待大学生逃课一组令人吃惊现场数据对某校学生课堂满意
2024-02-12
11
2.1MB
教学方法和技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
教学方法和技巧教学方法定义教学方法实施过程影响教学方法原因小组讨论惯用教学方法和技巧一、课堂讲授法（一）、课堂讲授法定义（二）、讲授法特点（三）、课堂讲授法优点（四）、讲授法缺点（五）、影响讲授计划原因课堂讲课计划六、促进讲授效果办法二、小组教学法（一）、小组规模与性质（二）、小组教学物理环境（二）、小组教学物理环境（二）、小组教学物理环境（二）、小组教学物理环境（三）、小组教学心理环境（四）、小组基本过程（五）、组内交流（五）、组内交流（五）、组内交流（五）、组内交流（六）、组内相互作用过程（七）、教学
2024-02-12
11
1.3MB
参和式教学方法和技术省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
教学过程实质就是教师和学生直接或间接地互动，从而走向共同发展过程。一、用“谈话”使学生参与教师引导学生利用已经有经验和知识，回答提出问题，借以取得新知识巩固新知识或检验知识教学方法。抓住“关键”设计“提问”引导型提问指教师按照解答或分析某一问题路径，有目标地进行引导，让学生思绪在教师引导下展开，以期顺利地处理问题。在集体处理问题课堂上，为调动全体学生主动性经过暂缓做出评价，方便于学生踊跃讲话，从而引出大量、各种多样处理方案。二、用“图示”调学生参与图示思维是利用徒手草图训练方式提升和开拓其思维能力。在图示
2024-02-11
11
2MB
高校常用教学方法和特点省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
高校惯用教学方法及特点四川师范大学教师教育学院叶波假如你还嫩绿，你就会继续成长；假如你已经成熟，就会开始腐烂。——[美]丹尼斯·韦特来一、作为高校青年教师，我们处境二、我们需要所谓“教学方法”吗小结：教学促进学生发展良善目标需要我们教师掌握教学方法，形成教学技能。教学中对于教师、学生与知识之间存在矛盾关系处理，也需要教学方法。三、教学方法评价依据好教学方法含有以下特征建构学习方式学生经验成为学习要素关键。行动，参加，体验教育是一棵树撼动另一棵树，一片云推进另一片云，一个心灵唤醒另一个心灵。——[德]雅斯贝
2024-02-12
11
7.2MB