一年级下册语文素材经典国学诵读八人教部编版2018.doc

一年级下册经典国学诵读八宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(一)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。经典国学再现与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。我是小助手1.喜：高兴。2.怒：生气。3.哀：悲伤。4.惧：害怕。5.爱：喜爱。6.恶：讨厌，厌恶。7.欲：欲念，欲望。8.色：颜色。9.目：眼睛。10.识：分辨。我是小翻译高兴、生气、悲伤、害怕、喜爱、讨厌、欲望是人们一出生就具有的七种情感。青色、黄色、赤色、黑色和白色，是我国古代传统的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。考考你的智慧1.选择。（1）“赤”指的是哪种颜色？（）A.绿色B.红色C.蓝色（2）文中没有提到哪种颜色？（）A.绿色B.红色C.白色2.请你在文中找出“怒”的反义词，用直线画出来。3.你知道太阳有几种颜色吗？写一写。弘扬传统文化范仲淹受人之托做人不应该有贪念，不拿不属于自己的东西。宋代诗人范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士来往。一天那个术士病危，便请人叫来范仲淹，告诉他:“我擅长把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不值得把这个秘方托付给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经没气了。过了十几年，范仲淹当上了谏官，而那个术士的儿子长大了，范仲淹派人把他叫来说:“你的父亲有神奇的术法，当年他过世时，因为你年纪小，所以就托我先保管秘方，如今你已经长大了，应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，标识就和当初一样。这个故事告诉我们，没有贪念的人是多么让人尊敬，我们应该让自己的心保持纯洁，没有贪念。(二)经典国学再现酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。我是小助手1.甘：甜。2.辛：辣。3.膻：羊膻味。4.臭：气味。5.嗅：闻到。我是小翻译酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道，是能用嘴巴分辨出来的。羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味这五种气味，是我们的鼻子可以闻出的气味。考考你的智慧1.猜字谜。口含令今有口。（）2.下面哪种物品是酸的？（）A.醋B.酱油C.冰糖3.你喜欢闻什么气味呢？知识链接我们的嘴巴之所以能分辩出酸、甜、苦、辣、咸，是由于我们的舌头上有许多叫味蕾的粒状组织，它可以辨别出多种味道。人身体的结构非常复杂，认清自我也是非常不容易的。参考答案(一)1.（1）B（2）A2.喜3.赤橙黄绿青蓝紫(二)1.含2.A3.略