一年级下册语文素材经典国学诵读十五_人教部编版（2018）.doc

一年级下册经典国学诵读十五一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(一)死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。经典国学再现与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。夏有禹商有汤。周武王称三王。夏传子家天下。四百载迁夏社。汤伐夏国号商。六百载至纣亡。周武王始诛纣。八百载最长久。我是小助手1.夏：国号。2.禹：禹王历史上称为夏禹王。3.商：国号。4.汤：汤王国号商称商汤王。5.周：国号。6.家天下：夏禹王把王位传给自己的儿子。7.载：年。8.社：社稷是古代帝王诸侯所祭祀的土地神和谷神后用来指国家的代称。我是小翻译夏朝的开国君主叫禹商朝的开国君主叫汤周朝的开国君主叫周武王。这几个德才兼备的君王被后人称为“三王”。禹把王位传给了自己的儿子从此开始了家天下的王位制度。经过四百多年夏朝被商朝灭掉从而结束了夏朝的统治。考考你的智慧1.请你将下列朝代按先后顺序排一排写序号即可。A.周朝B.夏朝C.商朝2.夏朝统治了多少年？（）A.四百年B.三百年C.四十年3.商朝是在哪个帝王时期灭亡的？（）A.武王B.纣王C.禹弘扬传统文化成汤灭夏商朝的汤灭了夏朝建立了商朝。夏桀王荒淫暴虐残害忠良因此天下的许多诸侯和百姓都怨恨夏桀。成汤知道夏桀王的统治不会长久了预感到天下会有战乱就到处招纳人才。他得到伊尹后任命他为大臣先把自己的国家治理好然后计划着推翻夏桀王。君臣们商量了个苦肉计成汤射伤了伊尹伊尹假装逃跑投奔了夏桀王。夏桀王贪图享乐伊尹能烹调出各种可口的山珍海味很快就取得了夏桀王的欢心打探到了很多消息。伊尹找机会回到殷商把这些情况都当面报告了成汤然后再回去继续刺探。待时机成熟时成汤便调动大军率领天下诸侯在伊尹的辅佐下打败了夏桀王推翻了夏朝建立了商朝后世称他为“商汤王”。(二)经典国学再现始春秋终战国五霸强七雄出。高祖兴汉业建至孝平王莽篡。光武兴为东汉四百年终于献。我是小助手1.五霸：齐桓公、晋文公、宋襄公、楚庄王。2.七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国。3.孝平：孝平帝。4.王莽：汉朝人字巨君汉元帝王皇后之侄官至大司马杀害了汉平帝自立为皇帝。5.篡：夺取。6.光武：光武帝刘秀。7.献：汉献帝名协汉朝最后一位皇帝。我是小翻译东周分为两个阶段一是春秋时期一是战国时期。春秋时期有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王这春秋时期的五霸战国时期有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这战国七雄。汉高祖刘邦打败了项羽建立了汉朝。汉朝到了孝平帝时被王莽篡夺了帝位。汉光武帝打败了王莽建立了东汉东汉延续了四百多年到汉献帝的时候灭亡。考考你的智慧1.判断下列说法的对错。（1）这里的春秋指的是一本书。（）（2）七雄是战国时期的七个国家。（）（3）汉献帝是西汉时期的皇帝。（）2.汉朝是谁建立的（）A.刘邦B.王莽C.项羽3.汉朝统治了多少年？（）A.四百多年B.三百年C.四十年弘扬传统文化刘秀和严光刘秀不仅建立了东汉王朝还非常重视友情。严光是东汉时期著名的隐士刘秀建立了东汉王朝后把严光请到了京城洛阳以皇家高规格的待遇接待严光还请其进宫叙旧。在宫中两人谈得很投机最后刘秀还请严光在宫中与自己睡在一张床上。半夜时分刘秀觉得肚子上有个东西压着一看原来是严光的一只脚严光却在鼾声大作。脚压在肚子上着实不是滋味不搬吧压得难受；搬开吧说不定是严光在考验着“朕”呢!可是严光不想在朝廷为官刘秀只好送他回乡去了