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高中数学：3-3.doc
用心爱心专心指数与指数函数同步练习一、选择题：（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、化简，结果是（）A、B、C、D、2、等于（）A、B、C、D、3、若,且,则的值等于（）A、B、C、D、24、函数在R上是减函数，则的取值范围是（）A、B、C、D、5、下列函数式中，满足的是()A、B、C、D、6、下列是（）A、奇函数B、偶函数C、非奇非偶函数D、既奇且偶函数7、已知，下列不等式（1）；(2)；(3)；(4)；(5)中恒成立的有（）A、1个B、2个C、
2024-10-17
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1古典概型评测练习1、同时抛掷1角与1元的两枚硬币计算：(1)两枚硬币都出现正面的概率是______(2)一枚出现正面一枚出现反面的概率是________2、在一次问题抢答的游戏要求答题者在问题所列出的4个答案中找出唯一正确答案。某抢答者不知道正确答案便随意说出其中的一个答案则这个答案恰好是正确答案的概率是______________3、盒中有十个铁钉其中八个合格两个不合格从中任取一个恰为合格铁钉的概率（）B、C、D、4.（摸
2023-11-09
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43.2等比数列前n项求和”的教学设计（1）一、教材分析“等比数列的前n项和”是第一章“数列”第三节的内容一方面它是“等差数列的前n项和”与“等比数列”内容的延续是从大量数学问题和现实问题中抽象出来的一个模型在公式推导中所蕴涵的数学思想方法如分类讨论等在各种数列求和问题中有着广泛的应用为进一步学习“数列的极限”等内容作准备；另一方面等比数列的前n项和公式的探究与推导需要学生观察、分析、归纳、猜想有助于培养学生的创新思维和探索精神是培养学生应用意识和数学能力的良好载体。二、教学目标知识与技能目标：理解等比
2023-11-09
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22课题：3.2指数的扩充及其运算性质考纲解读学习内容学习目标高考考点考查题型指数的扩充及其运算性质（1）类比平方根立方根理解次方根的意义会进行简单的求次方根的运算；（2）理解分数指数幂的概念会分数指数幂与根式的互换；（3）会熟练运用运算性质进行指数幂运算。分数指数幂与根式的互换选择、填空题预习导航11.复习平方根、立方根的定义；①平方根的定义：若则称为的平方根。记作其中为算术平方根；②立方根的定义：若则称为的立方根记作；特点：①平方根的性质：的平
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33.2.3直线的一般式方程【使用说明及学法指导】1．先自学课本理解概念完成导学提纲；2．学会用分类讨论的思想方法解决问题；3．小组讨论合作探究。【学习目标】1.明确直线方程一般式的形式特征；2.会把直线方程的一般式化为斜截式进而求斜率和截距；3.会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式.【重点】直线方程的一般式。【难点】对直线方程一般式的理解与应用一、自主学习（一）（预习教材P97~P99找出疑惑之处）复习1：⑴已知直线经过原点和点则直线的方程.
2023-11-09
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