四年级上数学教案垂线5_冀教版.docx

垂线教学目标：1、使学生经历画垂线的过程正确掌握使用三角尺画垂线的方法。2、认识垂线的性质。3、学会画长方形、正方形。教学重难点：画垂线、长方形、正方形教学过程：【导入】创设情境引入新课（课件演示）同学们请看这个花池。（长方形花池）师：它是什么图形？师：这个图形的线段之间有什么位置关系？师：指名说什么叫互相垂直？互相垂直所组成的角都是什么角？师：如果让你设计一个这样形状的花池你会画吗？今天我们就一起来学习。要想画一个长方形的花池我们首先要学习垂线的画法。【讲授】探究新课1、过直线上的一点作已知直线的垂线．（教师课件示范后学生练习）画的方法和步骤(1)将三角板的一条直角边与已知直线重合(2)沿着直线平移三角板使三角板的顶点与已知点重合(3)从直线上的这点起沿三角板的另一条直角边画射线(4)拿走三角板在垂足处标出垂直符号。学生观看完课件后自己独立练习：过直线上的点作直线的垂线。2、过直线外一点画这条直线的垂线．先试着让学生说一说“过直线外一点画这条直线的垂线”的画法课件演示画的方法(1)将三角板的一条直角边与已知直线重合(2)沿着直线平移三角板使得已知点落在三角板的另一条直角边上。(3)沿三角板的另一条直角边画一条通过已知点的直线。(4)拿走三角板在垂足处标出垂直符号。学生观看完课件后自己独立练习：过直线外的点作直线的垂线：.3．在没有任何要求的情况下学生独立画垂线。学生画完后指名说一说画法。课件展示画法。【活动】画垂线的应用用画垂线的方法画长方形花池例画一个长5厘米宽3厘米的长方形。师：长方形的特征是什么？生：它们的对边相等相邻的两条边互相垂直．学生试说画的方法并先试着画一个长方形。课件展示画长方形的方法。（1）先画一条5厘米长的线段；（2）过两个端点在线段的同侧画两条与它垂直的线段每条线段长3厘米；（3）把这两条线段的端点连接起来长方形就画好了。【练习】画正方形学生根据画长方形的方法在本上画一个边长4厘米的正方形．教师巡视加强指导．【测试】巩固检测1、完成课本练一练1题2题3题2、总结垂线的画法。3、这节课你有什么收获。