五年级下册英语教案Unit3 My school calendar PB Let’s learn∣人教版（PEP）.doc

Unit3MyschoolcalendarPartBLet'slearnPage28教案教学目标1.语言技能（1）能够听写读写有关月份的单词：July(Jul.)August(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.).（2）能够正确运用句型“Whenis…?It’sin…”进行“某个活动或节日所在的月份”的问答活动。（3）能够完成课本中的“问答与书写”根据实际情况填写各个节日的具体日期。2.语言知识（1）能够知道月份的缩略形式。3.情感态度、学习策略与文化意识（1）能够积极参与课堂学习活动表达中不怕出错误遇到困难大胆求助。（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。（3）经过学习能够了解一些基本节日的文化知识。教学重点1．句型：WhenisMid-autumnDay?It’susuallyinSeptemberorOctober.I’lleatmooncakeswithmyfamily.2．词汇：July(Jul.)August(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.).教学难点1．September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)的发音与默写。2．句型的具体运用。3．各个节日的英文表达方式。教学用具1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step1:warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Singachant.唱一首歌谣。JanuaryJanuaryit’sinJanuary.FebruaryFebruaryit’sinFebruary.MarchMarchit’sinMarch.AprilAprilit’sinApril.MayMayit’sinMay.JuneJuneit’sinJune.Step2:Presentation1．Askandanswer.教师出示课件师生进行问答活动。T：OK!Boysandgirls!WhenisTreePlantingDay?Ss：It’sinMarch.T：Whenisthewintervacation?Ss：It’sinJanuaryandFebruary.T：WhenisEaster?Ss：It’sinAprilorMay.T：Whenisthesummervacation?Ss：It’sinJulyandAugust.（教师引导学生回答并呈现单词“七月”与“八月”。）T：WhenisTeachers’Day?Ss：It’sinSeptember.（教师引导学说出“九月”。）T：WhenisChina’sNationalDay?Ss：It’sinOctober.（教师引导学说出“十月”。）T：WhenisAmericanThanksgivingDay?Ss：It’sinNovember.（教师引导学说出“十一月”。）T：WhenisChristmasDay?Ss：It’sinDecember.（教师引导学说出“十二月”。）2．Readandspellthewords.教师出示课件学生看单词读单词并练习拼读单词教师引导学生通过单词的“音、义、形”来记住单词。3．Lookandmakeasummary.教师呈现课件引导学生认识七月至十二月的完全形式与缩写形式并引导学生归纳“月份缩写歌谣”。一般情况三字母首字母要大写；九月要用四字母最后加上实心点；特殊情况五月份缩略形式是本身不用加上实心点。4．Watchandfollowthevideo.学生观看录像跟读单词与句子。Step3:Practice1．Askandanswer.教师出示课件师生看“节日图片”就“节日时间”进行问答活动。2．Askandwrite.提问与书写活动以两人为单位一位同学提问另一位同学回答问题并一起写下节日的具体月份。3．Let’scheck.师生核对答案并进行适当讲解。4．Makeasummary.（课堂小结。）T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点先由学生谈谈自己学了什么教师再进行总结。Step4:Homework1．听录音熟读