二年级上数学教案表内乘法（一）6的乘法口诀3_冀教版.docx

6的乘法口诀教学目标：1.结合昆虫有6条腿的事例经历小组合作总结归纳6的乘法口诀的过程。2.熟记6的乘法口诀会用口诀进行计算。3.积极参加小组合作学习获得与他人合作学习的成功体验。教学重难点：1.结合昆虫有6条腿的事例经历小组合作总结归纳6的乘法口诀的过程。2.熟记6的乘法口诀会用口诀进行计算。教学难点：积极参加小组合作学习获得与他人合作学习的成功体验。教学过程：【导入】创设情境自主探究师：看大家表现这么好苏老师想让同学们轻松一下一起来猜个谜语谜底是一种昆虫。（谜语：团结劳动是模范全家住在格子间常到花丛去上班造出产品比糖甜。）生:蜜蜂.师:对下面让我们一起走进昆虫的世界认识一下它请你认真听、认真看。（放录像）师：你听到昆虫最明显特点是什么？生：它们都有6条腿。师：你听得真认真。今天我们就一起学习有关数字6的乘法口诀。那我们勤劳的蜜蜂有几条腿呢？生：六条。师：那1只蜜蜂有6条腿2只、3只、4只、5只、6只呢？(一个中心问题)【讲授】出示自学指导自主探究师：请同学们又快又安静的翻开书26页请你认真观察每一个算式该怎么列呢？然后同桌互相交流。（多媒体同时出示自学提示）生：学一学、想一想、写一写。四、做一做生：有了答案后写在书上。师：同学们已经在小组内经过讨论探究得出了乘法算式。那么你能根据每个算式编出乘法口诀吗？生：总结口诀写在书上。（找学生到黑板上填）师：这几位同学填的对吗？非常好如果有错的赶紧改一改。只要你坐好了老师就知道你写完了。好！请同学们把书扣到桌子上坐端正。四、议一议师：生齐读口诀。师：现在同学们观察黑板上的口诀你观察发现什么了？六的乘法口诀有什么规律？生：小数在前。生：六六三十六只有一个口诀。生：每相邻两句口诀的得数相差六。生：……师：我们知道了口诀发现了规律。学生齐读口诀、齐背口诀、男生背、女生背、同桌互背。师：刚才同学们背的特别棒现在老师说算式同学来说口诀。四、学生练一练师：刚才大家学的特别认真老师相信有些难题也难不倒大家。请大家翻开书27页开始做2-5题看谁做的又对又快。学生小组活动交流不同问题和计算方法。教师巡视。（找人多媒体展示）请同学们放下笔认真听、认真看。【活动】小结我们通过观察小蜜蜂的六条腿学习了6的乘法口诀。大家也会运用6的乘法口诀来解决问题非常棒！下面我们就来测试一下。【测试】小测1.把口诀补充完整。一六得（）六六（）（）二十四（）十二（）三十三六（）2.看图填空。（1）☆☆☆☆☆☆（2）○○○○○○3.教师里有6排桌子每排有5张一共有多少张桌子？4.玫瑰花6元百合花5元。（1）买6枝玫瑰要多少钱？（2）买4枝百合带15元够吗？