二年级上数学教案表内乘法（一）6的乘法口诀2_冀教版.docx

6的乘法口诀教学目标：1、经历小组合作学习、归纳6的乘法口诀的过程。2、熟记6的乘法口诀会用口诀计算。3、鼓励学生积极参加小组合作学习培养与他人合作、交流意识。教学重难点：学习归纳6的乘法口诀熟记口诀会用口诀进行计算。理解6的乘法口诀的含义。教学过程：一、揭题示标：1、激趣导入：（呈现放大的蜜蜂图）同学们让我们来到“兔博士网站”去了解一下昆虫的特点你们数一数一只蜜蜂有多少条腿？（对）昆虫都有6条腿这就是我们今天要掌握的新知识根据数小蜜蜂的腿数来学习6的乘法口诀。（师板书课题：6的乘法口诀）2、出示学习目标我能熟记6的乘法口诀并会用口诀计算。过渡语：同学们有信心达到目标吗？（好）同学们非常自信老师也相信你们怎样才能掌握新知识呢？请看我们的学习指导。二出示学习指导请同学们认真看课本26-27页内容。思考并讨论：1、一只蜜蜂有几条腿？那两只？三只、四只、五只、六只呢？2、根据算出的蜜蜂的腿数怎样总结出6的乘法口诀呢？（自学5分钟后小对子进行交流然后分小组汇报）三自研共探1、看一看（自学探究）学生认真地看书自学师巡视强调坐姿端正2、议一议先在组内小对子之间交流写出乘法算式然后组与组之间交流合作总结出6的乘法口诀。3、说一说（针对学习指导中的问题分组进行汇报展示）一只蜜蜂1个61×6＝6一六得六两只蜜蜂2个62×6＝12二六十二三只蜜蜂3个63×6＝18三六十八四只蜜蜂4个64×6＝24四六二十四五只蜜蜂5个65×6＝30五六三十六只蜜蜂6个66×6＝36六六三十六（学生汇报有不足的地方组与组之间可以补充或质疑教师要适时引导及时做好评价。）4、知识归纳：6的乘法口诀有6句相邻两句口诀的得数相差6。通过刚才的汇报老师发现每个组的组员表现都很棒！那么同学们想再挑战一次吗？请看我们的闯关题！四、学情展示第一关：看口诀写算式三六十八二六十二五六三十六六三十六第二关：开火车计算5×1=3×4=2×4=5×3=3×5=4×4=4×5=2×5=3×3=第三关：摆一摆、算一算摆一个六边形要用（）根小棒。摆二个六边形要用（）根小棒。摆四个六边形要用（）根小棒。摆五个六边形要用（）根小棒。第四关：看图写出算式和口诀口决：（过渡语：恭喜同学们顺利闯关让我们为这些在闯关中表现突出的小组颁发小红旗吧!）五归纳总结1、大家这节课表现都很棒！回顾一下你都学会了哪些知识？有没有不懂的地方?（通过本节课学习大家收获真不少：知道6的乘法口诀有6句相邻两句口诀得数相差6还会用口诀进行正确的计算）六、巩固提升1、完成课本27页练一练2、3小题2、你能帮助青蛙妈妈算算有几个孩子吗？拓展：你能算算我有几个孩子吗？板书设计6的乘法口诀一六得六四六二十四二六十二五六三十三六十八六六三十六