二年级上数学教案表内乘法和除法（二）用7的乘法口诀计算_冀教版.docx

用7的乘法口诀计算教学目标：1、结合具体情境经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。2、能选择情境中的数学信息提出问题能运用7的乘法口诀解决简单问题。3、激发学习数学的兴趣感受童话故事中丰富的数学问题。教学重难点：教学重点：用7的乘法口诀解决简单问题。教学难点：用7的乘法口诀解决简单问题。教学过程：【导入】活动一：故事导入大家喜欢童话故事吗？听过白雪公主和七个小矮人的故事吗？今天白雪公主邀请她的好朋友七个小矮人到家里吃饭咱们一起去看看吧！【活动】发现信息提出问题解决问题一、讲故事理解题意发现问题提出问题解决问题。1、谁能讲一讲图中发生了什么？白雪公主用什么招待她的朋友们？引导大家发现数学信息。2、白雪公主提了什么问题？你能帮小矮人解决吗？学生独立列式解决并写出口诀。一共有多少个果子？3X7=21（个）7X3=21（个）口诀三七二十一3、自主提一个问题并解答。谁能提一个问题？指一名同学提一个问题全班同学解答。4、自主提问题并列式解答完后同桌交流。同学们自己根据图中的数学信息提出不同的问题并解答出来吧。学生做题时教师巡视个别指导。5、指一个小组上前面展示全班交流。可能提出以下问题：一共有几个汉堡？2X7=14（个）7X2=14（个）口诀二七十四一共有几根火腿？7X7=49（根）口诀七七四十九一共有几块饼干？7X4=28（块）4X8=28（块）口诀四七二十八一共有几个玻璃杯？1X7=7（个）口诀一七得七二、教师小结：同学们真棒能够根据图中信息自己提出问题并利用学过的知识正确解答。【练习】通过练习提高学生利用七的口诀解决问题的能力。1、课本61页“练一练”1题。课件出示课本61页“练一练”1题先让学生观察图教师提问：图中的数学信息和问题是什么？地板砖是怎样排列的？可以怎样列式计算？怎样计算更简便？（让学生认识到用乘法算更简便）。指学生板演讲解题思路计算方法。5X7=35（块）2、“练一练”2题。学生独立写算式完后交流。最后齐读口诀和算式。3、游戏：按积的大小排序。谁想上讲台上扮演小动物做游戏？教师指派六名同学上讲台手拿卡片做排队游戏全班同学判断对错。其他同学可先计算积把序号直接写书上。4、“练一练”4题口算练习学生独立做书上完后订正。5、拓展练习：（课本61页：身边的数学）提问：同学们知道一个星期有几天吗？那现在请同学们计算2个星期有多少天三个星期呢？四个星期呢？现在请同学们自己列式计算2——7个星期各有多少天。学生独立计算教师巡视完后交流说说自己的解题思路。【活动】拓展练习一、课本61页：身边的数学提问：同学们知道一个星期有几天吗？那现在请同学们计算2个星期有多少天三个星期呢？四个星期呢？现在请同学们自己列式计算2——7个星期各有多少天。学生独立计算教师巡视完后交流说说自己的解题思路。二、猜猜我是谁？已知AXA=49A+B=15求A+A=（）B=（）三、教师全课总结：带领学生根据板书回顾整节课内容。【测试】通过测试掌握学生学习情况。1、想一想算一算。2X7=6X7=4X7=12*2=30*6=35*5=7X3=49*7=7X5=21*3=2、（1）有35个苹果每盘放5个一共需要几个盘子？（2）有一些苹果平均放在4个盘子里每个盘子放7个一共有几个苹果？3、把12根小棒平均分成2份、3份、3份、6份每份各多少根？【活动】板书设计用7的乘法口诀解决简单问题一共有多少个果子？3X7=21（个）7X3=21（个）口诀三七二十一一共有几个汉堡？2X7=14（个）7X2=14（个）口诀二七十四一共有几根火腿？7X7=49（根）口诀七七四十九一共有几块饼干？7X4=28（块）4X8=28（块）口诀四七二十八一共有几个玻璃杯？1X7=7（个）