二年级上数学教案表内乘法和除法（二）7的乘法口诀_冀教版.docx

7的乘法口诀教学目标：知识与技能1.理解7的乘法口诀的意义弄清每句口诀的来源。2.初步掌握7的乘法口诀会用口诀进行计算。3.能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程初步学会运用类推学习新知识的方法。情感、态度与价值观通过合作交流的学习方式培养学生参与合作的意识。体会数学就在身边激发学生学习数学知识的兴趣。教学重难点：教学重点：记忆、巩固运用7的乘法口诀。教学难点：运用口诀计算乘法算式并能运用口诀解决相关问题教学过程：【导入】复习导入师：同学们期中考试已经结束了老师对同学们的考试成绩非常的满意那么期中考试之前我们学习的乘法口诀还记得吗？老师要考考你们。课件出示复习题填一填1）、3×5读作（）表示（）个（）相加。2）、6+6+6+6+6写成乘法算式是（）或（）。3）、4个5是多少？列式（）。生举手回答背一背横着背6的乘法口诀倒着背5的乘法口诀竖着背3的乘法口诀指名回答师：同学们今天表现的真棒！咱们轻松一下来画幅画吧！引导学生发现课件背景中的七星瓢虫简介七星瓢虫后板示七星瓢虫的画法生画完后用彩笔涂颜色。师提醒同学们数一数涂色黑点的个数。【活动】自主探索总结规律师：请大家仔细观察并数一数一只七星瓢虫身上有几个黑点？2只呢？是几个7（生说师填）.3只？是几个7？（生说师填）.你能像这样自己填完这个表格吗？2.观察表格说发现师：师生一起完成表格引导学生说出1个7是72个7是143个7是214个7是285个7是356个7是427个7是49你们填对了吗？3.合作探究编制口诀：1）.学编口诀师：1只七星瓢虫身上有7个黑点？是几个几？生：1个7师：1个7是多少？用乘法算式怎样表示？生：1×7=77×1=7师：你能试着编出一句乘法口诀吗？生：一七得七齐读一遍。师：想一想：表示2个73个7……7个7的乘法算式大家会写吗？每填一道乘法算式就想一想可以编出什么口诀？请自己试着编写口诀。（教师巡视指导）2）、同桌交流并思考：7的乘法口诀共有几句？每句口诀中的积依次是怎样变化的？学生小组讨论、交流、汇报。教师指出：在7的乘法口诀中后一句的得数是前一句得数加7得到的所以后一句口诀的积比前一句多7。3）、学生说教师板书共同完成７的乘法口诀的编写。4）、板书课题：７的乘法口诀。引导观察一句口诀可以列几道乘法算式？哪一句口诀只可以列一道乘法算式？为什么？（因数相同）4、发现规律记忆口诀1）读口诀。师：经过大家的努力咱们编出了7的全部乘法口诀那就赶快读一读吧。然后让学生自己记忆口诀。你认为7的乘法口诀哪句容易记？为什么？2）观察口诀谈发现。7的乘法口诀还有什么特点？生：从上往下观察口诀中的第一个数依次多1第二个数都是7积依次多7.3）、利用发现再次记忆口诀闭上眼睛一起背一背。之后进行对口令的游戏。【练习】巩固口诀灵活运用我们已经学习了7的乘法口诀我们下面就用这些口诀来解决一些问题。课件出示题目1、口算比赛要求看算式说得数再说出口诀。计算天数我们知道一个星期有7天2个星期有（）天3个星期有（）天4个星期有（）天……4、算诗的字数读一读算一算这首古诗有多少个字?雨过天晴白云飘蓝天挂起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫数数颜色有七道。生读完诗后列算式说得数并说出口诀。拓展练习看谁算得快3×7+7=4×7+7=5×7+7=独立完成后全班交流重点说说是怎么想的？