人教新目标英语九年级Unit10Section A (1a2d) 导学案（无答案）.docx

Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionA(1a-2d)导学案（第一课时）【学习目标】1.单词和短语：custombowkissgreetimpolitebesupposedtoshakehandsforthefirsttimegreetsb.makefriendsholdoutone’shandexpectsb.todosth.toone’ssurprisefindout.2.句型：—Whatarepeoplesupposed（expected）todowhentheymeetforthefirsttime?—You’resupposedtoshakehands.—You’renotsupposedtokiss.—Whenwereyousupposedtoarrive?—Iwassupposedtoarriveat7:00.【学习过程】一、课前学习预习1a-2d内容写出下列单词和短语然后小组内互查。（1）握手（2）第一次见面（3）与某人交朋友（4）伸出（5）令某人惊讶(6)互相问候（7）被邀请参加晚会(8)找出查明（9）理应应该被期望做某事（写出三种）(10)本该做某事二、课上活动（一）听力训练(1a&1b)1.完成1b.听出各个国家第一次见面如何问候把风俗与国家配对。（a.bowb.shakehandsc.kiss）（1）Brazil（2）theUnitedStates（3）Japan(4)Mexico(5)Korea2.阅读1b的听力材料完成《自主学习与指导课程》P115习题II的练习。（二）说的训练（1c）1.结对活动。两人一组练习1c的对话。2.替换练习。两人一组结合1b听力内容及1a内容做替换练习。A:WhatarepeopleinJapanwhentheymeetforthefirsttime?B:They’resupposedto.HowaboutintheBrazil?A:IntheBrazilthey’resupposedto.(三）听力训练(2a&2b)1.先熟读2a中的短语。2.然后听录音在课本上标出Maria的错误。3.先熟读2b中的句子。4.再听录音完成2b的听力任务。5.对照听力原文再听一遍大声跟读练习发音和语音语调。（四）说的训练（2c）利用2a、2b听力中的信息模仿Maria和Dan分角色表演对话。Dan:HowwasthedinneratPaul’shouselastnight?Maria:WellitwasOKbutImade.Iwasarriveat7:00but…（五）角色表演处理2d.1.快速阅读对话回答《自主学习与指导课程》P116习题IV的问题。2.仔细阅读对话完成《自主学习与指导课程》P116习题V的练习。3.小组合作分角色表演2d对话然后听录音跟读对话练习发音和语音语调。三、合作探究1.forthefirsttime当我第一次看到他时他正在看书.______拓展:（1)第二次_____________（2）最后一次2.shake的用法:（1)过去式过去分词现在分词_________（2)shakehands握手hand用复数。与某人握手例：Peopleusuallyshakehandswhenth