五年级下册信息技术教案8 美化网页闽教版.doc

8美化网页教材分析《美化网页》是福建教育出版社出版的福建省小学信息技术五年级下册中的第8课内容。本课是在Frontpage软件中美化网页需要用到页面设置、版面布局、添加艺术字、添加图片、以及必要的文字、图片修饰知识点的应用综合性较强。本课以“弟子规”为主题制作网页将各知识点融入制作过程中将教学内容分四个部分逐步引导学生完成任务在做得过程中巩固各个操作要点。学情分析五年级的小学生具有较强好奇心和求知欲易接受新事物具有一定的学习能力能在老师的指导下自主学习。学生通过前面七课的学习已经具有一定的计算机操作能力学会了在Frontpage中插入艺术字、图片修饰文字等一些基本的操作。本课以“弟子规”为主题制作网页将各知识点融入制作过程中将教学内容分四个部分逐步引导学生完成任务在做的过程中巩固各个操作要点。、教学目标：知识与技能：掌握用Frontpage软件设置背景、插入图片、艺术字的方法。过程与方法目标：通过演示法、任务驱动法组织教学活动引导学生进行学习。情感态度与价值观目标：鼓励学生把技术的学习活动融合到日常的学习、生活当中让学生在实际应用过程中不断熟练使用计算机技术增强学生的信息意识和表达能力。(二)、教学重点：设置背景、插入图片、艺术字的方法。（三）、教学难点：图片格式的设置。（四）、教学手段：1、带多媒体系统的网络教室。2、课件。3、文字和图片素材。（五）、教学方法：任务驱动法、演示法、讲授法（六）、教学过程：【课前通过教学软件分发图片和文字素材文件放在学生机桌面“文件接收柜”文件夹】一、导入[教师在上课前将上课用到的素材通过网络教学软件分发到学生机]课前谈话导入：同学们最近我们学校一直在开展新八德的教育我们学习了弟子规的内容我们同学也很熟悉弟子规的内容了同学们能不能背诵一下弟子规总叙？我们在前面的学习中已经制作了关于弟子规学习的网页今天就让我们来好好打扮一下我们做的网页。教师提问：制作网页需要打开哪个软件?跟着老师读一下“Frontpage”再拼读一下。广播教学展示一个教师制作好的作品与需要学生加工的作品进行对比。设计意图：以学校开展的活动为主题导入任务驱动提高学生学习的兴趣。二、教授新课（一）、活动一：设置背景色观察网页背景是什么颜色的？对是白色白色背景是否会显得太单调?能不能为网页设置一个背景图案呢?设置背景图片方法：点击“文件——属性”出现网页属性对话框选择“格式”选项卡选择一张图片作为背景。注意：在选择图片时可以选择“视图”工具栏的“缩略图”选项预览图片。选择的背景图片作为网页的装饰是用来点缀网页的应适合网页的主题不可太花哨。师：看完老师的操作后同学们你们想自己动手制作一个漂亮的网页吗?好接下来就看你们的了赶快开始做吧。（二）、活动二：插入一张图片并调整图片的大小。阅读课本学习插入图片的方法。请一位同学上台演示。教师讲解方法：选择“插入”菜单——“图片”——“来自文件”——选择图片的存储位置——选择一张图片。注意：图片的选择应符合网页主题。如何改变图片大小呢？教师讲解方法：选定图片会看到图片的四周有八个控制点按住鼠标左键不放对这八个控制点进行拖拉即可改变图片大小。注意左右拖拉图片和对角线拖拉图片的区别。师提问“撤销”按钮：这个按钮是什么按钮？有什么作用？你做错的时候有没有记得用这个按钮呢？（三）、活动三：插入艺术字。教师讲解方法：选择“插入”菜单——“图片”——“艺术字”选择一种艺术字样式——输入艺术字内容——在艺术字工具栏中对艺术字进行调整。请一个同学上台演示操作。教师提问：同学们可以移动艺术字吗？讲解方法：选中艺术字点击鼠标右键选择“设置艺术字格式”——“布局”——“定位样式”——“绝对”——“确定”即可移动艺术字。注意：在做的过程中如果做错了可以点撤销按钮回到上一步。（四）拓展与提高：①在网页的合适位置插入图片。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。②改变艺术字的格式、艺术字的形状给艺术字设置不同