高中物理-7.1-追寻守恒量学案11-新人教版必修.doc

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高中物理7.1追寻守恒量学案11新人教版必修

7、1《追寻守恒量》教案
【学习目标】
1、知道守恒是自然界的重要规律、2、知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能、3、知道物体由于运动而具有的能量叫做动能、4、初步领会能量转化、变中有恒的思想、
【方法指导】
通过“追寻守恒量”，了解守恒思想的重要性，初步树立能量转化与守恒的观点，学会从物理现象中探求事物本质的科学态度和研究方法、体会伽利略理想斜面实验的过程和探究方法，学会分析动能与势能间的相互转化、通过学习，了解把实际问题理想化的意义、
【自主学习】
1、伽利略在斜面小球实验中，发现一个启发性的事实：无论斜面陡或缓，小球总会在斜面上的某点停下来，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度、在物理学中，我们把这一事实说成是“某一量是的”，并且把这个量叫做或、2、相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做、3、物体由于运动而具有的能量叫做、你答对了吗?
1、相同守恒能量能
2、势能
3、动能
【重点突破】
重点问题
1、动能和势能的概念友情提示:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能，物体的势能与其相对位置有关；物体由于运动而具有的能量叫动能，当物体的运动状态保持不变时，物体的动能就保持不变、典题精析例题
1、如图7-1-1所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，则在运动过程中（）图7-1-1
A、动能减少，势能增加
B、动能不变，势能增加
C、动能减少，势能不变
D、动能不变，势能减少解析：
小车沿斜面从A运动到B，位置升高势能增加；小车沿斜面匀速运动，速度大小不变，故物体的动能不变、只有选项B正确、答案:B点拨：不要认为物体沿斜面向上，动能一定减小，要根据物体的速度进行判断、变式练习
1、在例题1中若小车沿斜面从B匀速运动到A，则在运动过程中，其动能和势能怎样变化？答案：
动能不变，势能减小重点问题
2、动能和势能的转化友情提示:在某一过程中，若仅涉及动能和势能的转化，若能判断出其中一种能量正在减小或增大，则另一种能量一定正做相反变化，且一种能量为零时，另一种能量达到最大值、例题
2、如图7-1-2所示，一根不可伸长的细绳拴着一个小球在竖直平面内摆动，图中a、b、c三点分别表示小球摆动过程中的三个不同位置，其中a、c等高、在小球摆动的整个过程中，动能最大时是在点，在点势能最大；如果没有空气阻力的影响，小球在a点的动能（填“大于”、“等于”或“小于”）在c点的动能、图7-1-2解析：
在小球来回摆动时，动能与势能不停地相互转化但总量不变、在a、c两点时位置最高，势能最大，速度为零，动能为零、在b点时位置最低，势能最小，速度最大，动能最大、答案：
ba、c等于点拨：在a、c点动能最小，均为零、在b点势能最小，但不一定就是零变式练习
2、在例题2中，试分析小球从a点摆至c点过程中，动能和势能的转化情况、答案：
小球从a点摆至b点，其位置降低，故势能减小；其速度变大，故其动能增加；故小球从a点摆至b点过程，势能转化为动能、小球从b点摆至c点，位置升高，势能增大，速度减小，动能变小，故小球从b点摆至c点过程，动能转化为势能、探究问题
1、重力势能和动能的大小各与哪些因素有关？探究提示
1、相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能、故重力势能的大小与物体的位置的高低有关、物体的位置越高，重力势能越大，位置越低，重力势能越小、不同的物体，其重力势能的大小还与物体质量（或重力）有关、2、物体由于运动而具有的能量叫动能、故动能的大小与描述物体运动状态的量速度大小有关、其关系是：对质量一定的物体，其速度越大，其动能越大，速度越小，其动能越小、物体的动能还与物体的质量有关：运动快慢相同的物体，质量越大，动能越大、探究问题
2、伽利略理想斜面实验体现的不变的量是什么？探究提示在伽利略理想斜面实验中，小球从斜面滑下时，高度越来越小，势能越来越小，但速度越来越大，故动能越来越大，即减小的势能转化为动能，但总的能量保持不变、
【基础过关】
1、诺贝尔物理学奖获得者费恩曼曾说过：有一个事实，如果你愿意，也可说一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是（Ｄ）
A、牛顿第一定律
B、牛顿第二定律
C、牛顿第三定律
D、能量守恒定律
2、下列说法正确的是（ＢＤ）
A、“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念
B、“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念
C、“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一
D、“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一
3、在伽利略的斜面实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最终会在斜面B上某点停下来而后又下滑，这点距底端的竖直高度仍为h，在小球运