高中物理-7.1追寻守恒量-能量导学案新人教版必修.doc

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高中物理7.1追寻守恒量能量导学案新人教版必修

7、01追寻守恒量班级：_________姓名：____________
【学习目标】
1、理解动能、势能及能量的概念与意义。
2、会分析动能与势能间的相互转化。
【自主学习】
一、能量的概念在伽利略斜面实验h1h2AB
1、小球从光滑的斜面A上从高为h1处由静止滚下，滚上另一光滑的斜面B，速度变为零时的高度为h2，h1和h2的大小关系怎样？如果减小斜面的倾角呢？_____________________________________________________________________________________
2、能不能用我们所学过的知识来证明上面的猜想呢？讨论一下小球在斜面B滚动时的速度与其距离水平面的高度之间有怎样的关系？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、如果两个斜面是曲面上述的关系还满足吗？_____________________________________________________________________________________
4、通过分析你有什么发现？小球高度减小时，速度就增大；反之，高度增大时，速度就减小。似乎存在一个什么不变的因素？高度守恒吗？还是高度与速度加起来是守恒的？以上所研究的问题中的“守恒量”叫做什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、势能、动能的概念
1、小球从斜面A的某一高度由静止滚下，并运动到斜面B的同一高度，在这个过程中小球的速度和高度是如何变化的？_____________________________________________________________________________________
2、当把小球从桌面提高到一定高度时，我们赋予小球什么能？什么是势能？_____________________________________________________________________________________
3、小球沿斜面A往下滚时高度在减小，它的势能守恒吗？怎样解释？沿斜面B往上滚时又怎样？_____________________________________________________________________________________
4、什么是动能？_____________________________________________________________________________________
5、在“伽利略斜面实验”中小球能量是怎样转化的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、造成能量转化的原因是什么?_____________________________________________________________________________________
【典型例题】
[例１]关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是（）
A、无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定与释放的高度相同
B、实际上，小球滚上的高度会比释放的高度要小一些
C、只有在斜面绝对光滑的理想条件下,小球滚上的高度才与释放的高度相同
D、伽利略的斜面理想实验反映了在小球的运动过程中存在某个守恒量ABCD[例2]在所图所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是（）