二年级下语文课本剧27寓言两则揠苗助长_人教版新课标.docx
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二年级下语文课本剧27寓言两则揠苗助长_人教版新课标.docx
二年级下语文课本剧-27寓言两则揠苗助长人教版新课标时间:春天清晨地点:一户农家屋舍边人物:农家老汉——丁老其;农家儿子——丁小宝;老人;禾苗1、禾苗2、禾苗3、禾苗4、禾苗5、禾苗6;小青蛙两人布景:农家屋舍的一角一片远山一片绿草。(背景音乐起。道具“太阳”从舞台后方右侧出场制造太阳初生的景象。)(六棵小禾苗站成一团定格在舞台的右角随着音乐声起仿佛刚刚睡醒似的伸开懒腰四处望继而展开一段舞蹈——突然“喔——”一声大公鸡的打鸣音乐和舞蹈噶然而止六棵小禾苗立刻停止了原先的舞蹈回复原位又站成一团。
二年级下语文课本剧27寓言两则守株待兔_人教版新课标.docx
二年级下语文课本剧-27寓言两则守株待兔人教版新课标人物:农夫3人、兔子3只、小鸟2只场景一:话外:绿油油的禾苗在音乐中快乐地舞蹈农夫们扛着锄头准备锄地去了。对白(背景音乐:劳动最光荣)农夫A:今天的天气可真热啊!哎累得我都满头大汗了。一年四季在这农地上忙活什么时候是个头啊!农夫C:要是天上能掉下来陷饼我们就不用干这累死人的活儿了!农夫B:都在做什么白日梦呢!还是赶快干活吧!农夫C:干活吧干活吧!快点干活吧!唉天天锄禾日当午可怜我这汗滴都滴下了土有谁知道这盘中餐罗它是粒粒皆辛苦啊皆辛苦啊真是
二年级下语文教学实录27寓言两则揠苗助长_人教版新课标.docx
二年级下语文教学实录-27寓言两则揠苗助长人教版新课标2019一、导入新课师:大家喜欢听故事吗?生:喜欢师;今天老师给大家带来了一个好听的故事故事的名字叫“揠苗助长”。这是一则寓言故事。请大家伸出小手和老师一起书写课题“揠”是提手旁“助”是“帮助”的助。师:“揠苗助长”讲了一个什么故事呢?我们一起来听听吧。(放课件)师:故事听完了那你知道揠是什么意思吗?(拔)噢!所以也有好多人把揠苗助长叫(拔苗助长)。这个农夫想让禾苗快点长高就(拔禾苗)帮助禾苗生长。可结果禾苗却枯死了。想不想自己读读这个
二年级下语文教学反思27寓言两则揠苗助长_人教版新课标.docx
二年级下语文教学反思-27寓言两则揠苗助长人教版新课标2019《揠苗助长》是二年级下册七单元中一则寓言故事。文中讲述了一位农夫因急于求成而揠苗助长的可笑故事文中生动有趣的故事情节深得孩子们的喜欢。让学生明白做事不能急于求成违反规律办事会酿成大错的道理。但对于低年级的孩子来说让他们自己说出这则故事所表达的寓意有一定的难度很多孩子可能知其理而不能表其意。那怎样才能让学生们把明白的道理表达出来呢?在教学中我以解题为切入点引导孩子们思考并提出了这样三个问题:农夫为什么拔苗?农夫怎样拔苗?最后结果怎样
二年级下语文教案27 寓言两则揠苗助长_人教新课标.doc
《揠苗助长》教学设计一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教材分析死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬