四年级上册英语教案Unit 6 Meet my family Part B 课时1人教PEP.docx

Unit6MeetmyfamilyPartB第一课时教材分析本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第六单元围绕话题Meetmyfamily（认识我的家人）引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事同时配以听力、表演、连线等练习活动。功能是运用句型描述家庭成员并学习相应的职业名词。本课时Let'slearn是本单元B部分的第一课时为词汇学习课主要学习有关职业的词汇如doctorcookdriverfarmernurse等能够在情境中运用句型“What’syourfather’sjob?Myfatherisa...”来询问并回答家庭成员的工作情况。Let’splay为以上知识的巩固及运用。通过用中学学中用反复实践学用结合的方式进一步学习如何询问家人的职业促进学生语言技能的发展并能巧妙运用于情景会话中将取得良好的效果。教学目标【知识目标】1.能够听、说、认读farmercookdriverdoctornurse五个单词。2.能够在教师提供的语境中运用所学知识来说进行问答。【能力目标】能够在情境中运用句型“What’syourfather’sjob?Myfatherisa...”来询问并回答家庭成员的工作情况。【情感目标】通过一系列TPR活动形成一定的家庭意识养成热爱家人的好习惯。引导学生树立职业平等的观念以及为家人的工作而自豪的情感。教学重难点【教学重点】1.学生能够听、说、认读单词farmercookdriverdoctornurse并学会应用。2.句型What’syourfather’sjob?及其回答Myfatherisa...【教学难点】单词nurse的读音。课前准备单词卡、教学课件智慧课堂软件教学过程Step1Warm-up1.Enjoyasong:Myfamily..2.Freetalk.T:Firstofalllet’sreviewwhatwehavelearned.Nowpleaselookatthescreen.（教师播放幻灯片）Ss:（学生根据老师播放的幻灯片大声地读出以前学过多的单词）T:Okallofyoureallydoagoodjob!Nowpleasetakeoutyourhandsfollowme:Greatgreatyou’regreat!（大声读出great并配合拍掌和竖大拇指。）Ss:Greatgreatyou’regreat!（向老师学习great的动作并体会其意思。）T:Weallknowourfamilymembersbutwhatkindofjobdotheydo?Doyouknow?Ss:（学生摇头）T:Todaywewilllearnsomenewwordsaboutjobsok?（教师板书课题并领读。）Ss：（根据老师的问题逐一回答并时刻注意到老师的一举一动。）跟老师读课题：Unit6Meetmyfamily.【设计意图】视频导入激发学生学习兴趣活跃课堂气氛让学生迅速融入到课堂教学中来。并且通过freetalk部分复习已学知识为接下来的新课传授做好铺垫。Step2Presentation出示新单词famer。T:Lookatthescreenwhat’sthis?Isitafarm?YesMygrandpaworksonthefarmeverydaysoheisafarmer.Ss:（跟老师大声朗读farmer并书空。）T:板书farmer。2.出示新单词driver。T:Nowboysandgirlswhat’sthis?Yesit’sataxibutwhodivesthistaxi?AWoman.Sothewomanisadriver.Readafterme:driverD-R-I-V-E-RDRIVER.Ss:（跟老师大声朗读driver并书空。）T:板书driver。3.出示新单词cook。T:Lookatthescreenwhatcanyouseeinthepicture?Yesthereisamancookingsomethingwecancallhimacooker.Ss:cooker.(大声地读)T:Yesyouareveryclever!Greatgreatyou’regre