一年级下数学教案 探索乐园_冀教版.docx

探索乐园教学目标：1、结合具体情境经历观察、发现、交流事物中规律的过程。2、能发现并用语言描述事物中的规律能解决有关简单规律的问题。3、积极参加观察交流活动体会有规律的事物在现实生活中的广泛性。教学重难点：重点：能发现三组物品中稍复杂的规律。难点：用准确的语言描述规律。教学过程：【导入】（一）、游戏中感知规律我们先来做个律动放松一下学会的就跟老师一起做（有节奏的拍桌子2次拍手1次。）同学们真厉害这么快就学会啦谁能告诉老师你的秘诀是什么？对了老师的这组动作是有规律的今天我们就来学习“找规律”。（板书：找规律）【讲授】（二）、探究中认识规律1、发现规律生活中处处有规律让我们先来新开业的这家超市找一找吧。（出示多媒体动画）同学认真观察你发现了哪些东西的排列是有规律的？学生可能回答：我发现彩旗的排列是有规律的。也许有的学生会说一面红色一面黄色一面蓝色又一面红色的一面黄色一面蓝色……（教师出示幻灯片彩旗）你观察的真仔细不仅发现了它有规律还能说出它的规律。如果再往后接着插彩旗你认为应该是什么颜色呢？（根据学生回答幻灯片出示红色旗。）你回答的非常好一看你就是一个爱思考的孩子。同学们依次说出彩带、灯笼、花篮、盆花的排列也都是有规律的。大家找到了这么多规律真了不起。这些有规律的东西把超市装扮的真漂亮我都迫不及待的想进去看看呢你们想不想？2、找规律（1）、我们一起进超市里面去看看吧。（幻灯片出示图例）货架上放了这么多球售货员阿姨摆的可真整齐我们来看一看这组球的摆放有什么规律吗？同桌之间可以相互说一说。教师巡视指导找学生回答教师加以补充。同学们都回答的很好这组球就是2个篮球2个足球重复出现。（板书：重复出现）所以我们就说这组球的排列规律是：2个篮球2个足球。（幻灯片圈出2个篮球2个足球）也可说2个篮球2个足球又2个篮球2个足球这就是它的排列规律。再找学生说一说。（2）、接下来我们去生活用品区逛一逛吧。同学们能不能按照刚刚我们寻找规律的方法看看这组闹钟有什么排列规律呢？学生举手回答。这组闹钟的排列规律是2个黄色1个红色。也可以这样说2个黄色1个红色又2个黄色1个红色就是它的排列规律。（3）、接下来到了儿童游乐区。同学们快来看售货员阿姨多用心啊积木都摆放的这么有规律你能找出它的排列规律吗？学生回答教师总结：积木的排列规律是：1块积木2块积木3块积木。回答的真完整我们能不能换一种说法来描述这一组的规律呢？引导学生说出1块积木2块积木3块积木又1块积木2块积木3块积木就是它的排列规律。【活动】（三）、运用中理解规律六一儿童节快到啦超市的儿童游乐区特意为我们小朋友开设了一个“找规律”的闯关游戏闯关成功会有小礼物哦大家想不想去挑战一下呢？（出示幻灯片）1、第一关我会涂颜色。（幻灯片出示）同学们先仔细观察能找到这组图形是按什么规律排列的吗？2片红叶2片黄叶又2片红叶2片黄叶所以没有颜色的叶子我们应该涂红色。第二组的苹果呢？引导学生说出排列规律苹果涂红色。第三组有两个图形没有颜色你能找到规律把颜色涂好吗？红色黄色绿色又红色黄色绿色下一组也是红色黄色绿色所以空白的图形应该涂红色和绿色。恭喜大家顺利闯过第一关我们不但找对了规律还能运用规律知识补充颜色把掌声送给我们自已吧。请同学们拿出学具准备好我们下面进入第二关啦2、第二关按规律下一个该放什么？（幻灯片出示）（1）、同学们认真观察这组图形的排列规律是什么？同学有可能回答：这组图形的排列规律是绿色、红色、黄色。请同学举起手中该摆的图形学生汇报交流（2）、出示2个香蕉2个苹果先让学生找出本组图的规律2个香蕉2个苹果所以香蕉后面该放的是1个苹果。（也许有的学生会说出完整的一组放2个苹果你做的更好把这一组的规律都找出来了老师也奖励你一个小贴片。）（3）、最后一组图形三面红旗一面绿旗的重复规律。先让学生找出规律再举起后面该摆的旗子汇报交流。（也许有的同学说出3面红旗1面绿旗教师也应给予肯定。）都找对啦你们做的真不错老师真为你们感到骄傲。下面进入第三关啦也是最后一关。3、第三关找规律在方框里填上合适的数。（幻灯片出示）请同学们在学具袋里拿出这张答题卡看哪位同学能用最快的速度找出规律并把空填好。第一组数字123又123又123是三个数字重复出现的所以后面应该填上两组123。第二组数字225又225又225也是三个数字重复出现的所以后面应该填上两组225。教师巡视同学们的填空情况对个别问题给予指导。找学生来说一说每组的排列