六年级上册英语教案Module 10 外研社.doc

MODULE10Unit1Don’ttalkinthelibrary班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标：1.正确拼读下列单词并说出词义：linestandincloselibrarianrulequietproblemNoproblemcross2.能运用句型:1.Don’tdo……Pleasedo……..等祈使句2.学会问路和指路3.我能准确、流利的朗读课文甚至背诵把握正确的语音、语调。学习小贴士：集中注意力认真回忆学过的单词结合新单词加强记忆对自己的做一个全面的检测。第一学时第一步：独学同学们在独学时希望你能发挥自己的聪明才智认真投入学习可不要去打扰周围的同学哦！我是单词拼读王1.站立_______2.图书馆_________3.关闭_________4.找到_________5.卡片__________6.安静_________7.规则__________8.困难__________9.问题_________二、我会翻译：1.排队_________________2.去图书馆_______________3.五点关门_______________4.图书馆规则_____________5.保持安静_______________6.我认为________________’7.容易学_________________8.没问题_______________二、读课文（P56活动1、2）在书上圈出不会读、读不准的单词并写下来：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二步：跟师学1.第一遍听老师读注意所圈单词发音用红笔圈出最终不会读的。2、第二遍听录音小声跟读特别是圈出的单词发音以及语音语调。3、第三遍听录音大声跟读力争课文读正确、流利。4、跟老师读。在进行1、2、3任务时一定要安静进行不要影响别的同学每完成一项任务在前面的方框内打“√”号。5、老师讲解本课重点第三步：对学、群学、备展□1.1和3号、2和4号互查独学部分的题目。□2.一号同学带领本组成员一起读课文注意语音语调□3.小组内检查课文朗读情况完成后试着背诵课文。（一号同学做好合理分工要求发音准确。）第四步：展示小组汇报难记的单词及课文的诵读第五步：定时定量规范化训练学习小贴士：温馨提示：仔细读题认真书写卷面整洁细心检查本次定时定量完成后先自己一个字一个字地检查两遍。再互查两遍最后改正拿不准的问老师。一、单词串串烧（连词成句）1.atruleslooklibrarythe(.)_________________________________________2.instandlineplease(.)_________________________________________3.cardhere’slibrarymy(.)_________________________________________4.talkdon’tlibraryinthe(.)_________________________________________二、慧眼识珠（选择最佳答案）1.---Whereareyougoing?---___________________________A.I’mgoingtothelibrary.B.Iwenttothelibrary.C.Igotothelibrary.2._________talkinthelibrary.A.closeB.closingC.closes3.Please________inline.A.standingB.standsC.stand第二学时第一步：独学