六年级上册数学试题-第2单元位置与方向 人教新课标.doc
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六年级上册数学试题-第2单元位置与方向 人教新课标.doc
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食先生馔”;《国策》中的“先生坐何至于此?”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”
六年级上册数学单元试题-第2单元位置与方向 人教新课标.doc
六年级数学上册第二单元测试题(位置与方向(二))一、用心思考认真填空。1、将“南”、“东”、“西”、“东北”、“西北”、“东南”、“西南”填在右图的括号中。2、看右图填一填。以学校为观测点。(1)邮局在学校的()的方向上距离是()米。(2)书店在学校的()偏()()゜的方向上。距离是()米。(3)图书馆在学校的()偏()()゜的方向上距离是()米。(4)电影院在学校的()偏()()゜的方向上距离是()米。3、看下图填一填。(1)从小刚家出发
六年级上册数学试题-位置与方向 人教新课标.docx
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,
六年级上册数学教案第2单元 位置与方向第2课时 人教新课标.docx
第一课时教学内容根据方向和距离在图上标出物体的位置教材的例2及做一做。教学目标1.使学生知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置。2.培养学生互相交流的习惯。3.培养学生从各种角度思考问题的能力。重点难点能够在图中正确标出物体的位置。教具学具例2主题图。教学过程一导入回忆上节课所学知识。一教学实施1.学习在图中标出物体的位置。(1)确定A市的四个方向。(东、南、西、北)(2)分组合作。小组合作绘制并尝试用语言叙述绘制方法。在小组讨论交流的过程中学生要明确在图上标出B市和
五年级上册数学试题-第2单元位置 单元测试人教新课标.doc
第二单元位置位置(1)一、填空。1、()叫列()叫行确定第几列从()往()数确定第几行从()往()数。2、小军在教室里的位置是第4列第5行用数对表示为()。3、在数对(33)中前一个3表示()后一个3表示()。4、张强在班上的座位用数对表示是(65)是在第___列第____行他的同桌的座位也用数对表示可能是(______)也可能是或(______)。5、李平在教室里的位置用数对表示是(55)坐在他正前面的同学的