六年级上册数学单元试题－第2单元位置与方向 人教新课标.doc

六年级数学上册第二单元测试题（位置与方向（二））一、用心思考认真填空。１、将“南”、“东”、“西”、“东北”、“西北”、“东南”、“西南”填在右图的括号中。２、看右图填一填。以学校为观测点。（1）邮局在学校的（）的方向上距离是（）米。（2）书店在学校的（）偏（）（）゜的方向上。距离是（）米。（3）图书馆在学校的（）偏（）（）゜的方向上距离是（）米。（4）电影院在学校的（）偏（）（）゜的方向上距离是（）米。３、看下图填一填。（1）从小刚家出发向（）偏（）（）゜走（）米到达广场。（2）从银行出发向（）偏（）（）゜走（）米到达超市。（3）从公园出发向（）偏（）（）゜走（）米到达超市。（4）从银行出发向（）偏（）（）゜走（）米到达广场。4、看图填一填。如果一个小正方形的对角线长10m则：（1）点（41）东偏北方向30m处是点（）；（2）点（90）北偏西方向方向40m处是点（）；（3）点（06）东偏南方向20m处是点（）；（4）点（）南偏西方向20m处是点（34）。二、反复比较慎重选择。10分1、小明家在体育馆的东偏南方向上则体育馆在小明家（）方向上。A、南偏东B、西偏北C、北偏西2、下面图（）表示出“超市在学校北偏西方向上距离200m。（每段表示100m）A、B、C、3、在图中如果每条线段代表200m则500m画（）段。A、2B、2.5C、34、对下图中的路线描述错误的是（）。A、游泳馆距离学校600m。B、学校在小明家北偏东的方向上。C、邮局在小明家南偏西的方向上。5、对下列图中的路线描述错误的是（）。A、从小红家出发向北偏东的方向走600米到达展览馆。B、从图书馆出发向西偏北的方向走400米到达展览馆。C、从展览馆出发向西偏南的方向走600米到达小红家。三、注意审题解决问题。34分１、石没勘探队在A城北偏东方向上约45km处打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。（4分）2、根据下面的描述在平面图上标出各场所的位置。（10分）（1）文化广场在电视塔的东偏北方向1km处。（2）体育场在电视塔西偏南方向2500m处。（3）博物馆在电视塔的西偏北方向2km处。（4）动物园在电视塔的北偏东方向1500m处。3、“1路公共汽车从起点站向西偏北行驶3km后向西行驶4km最后向南偏西行驶3km到达终点站。”（10分）（1）根据上面的描述把公共汽车行驶的路线图画完整。（2）根据路线图说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的的方向和路程。我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。4、课本、报刊杂志中的