六年级上册数学试题-位置与方向 人教新课标.docx
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六年级上册数学试题-位置与方向 人教新课标.docx
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,
(人教新课标)位置与方向1.ppt
位置与方向教学目标什么是定向运动?复习2.学校在小芳家的()方向,距离是();小芳家在学校的()方向,距离是()。30°在茫茫大海上,我国缉私艇正在执行任务,当行驶到某处时,发现有一只可疑船只,这时测得可疑船只在我船的北偏东40°的方向。东30°15°13千米
六年级上册数学试题-第2单元位置与方向 人教新课标.doc
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食先生馔”;《国策》中的“先生坐何至于此?”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”
六年级上册数学单元试题-位置与方向 人教新课标.docx
六年级数学上册第二单元测试题(位置与方向(二))一、用心思考,认真填空。1、将“南”、“东”、“西”、“东北”、“西北”、“东南”、“西南”填在右图的括号中。2、看右图,填一填。以学校为观测点。(1)邮局在学校的()的方向上,距离是()米。(2)书店在学校的()偏()()゜的方向上。距离是()米。(3)图书馆在学校的()偏()()゜的方向上,距离是()米。(4)电影院在学校的()偏()()゜的方向上,距离是()米。3、看下图,填一填。(1)从小刚家出发,向()偏()()゜走()米到达广场。(2)从银行出发
人教新课标六年级上册数学知识汇总:位置与方向.docx
《位置与方向》重点知识1.根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。2.在平面图上标出物体位置的方法:先用量角器确定方向,再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离,最后找出物体的具体位置,并标上名称。3.描述路线图时,要先按行走路线确定每一个参照点,然后以每一个参照点建立方向标,描述到下一个目标所行走的方向和路程,即每一步都要说清是从哪儿走,向什么方向走了多远到哪儿。4.绘制路线图的方法:(1)确定方向标和单位长度。(2)确定起点的位置。(3)根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画。除第一