广东省河源市南开实验学校九年级化学上册 2.2 氧气课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt

课题2
氧气教学目标：根据要求回答问题：
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性
③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹
④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹

①色、味、态：
②密度：
③溶解性：

固态氧（淡蓝色）将带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。（课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？

明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气。
2、有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氧气和二氧化碳，要鉴别他们较好的方法是（）
A、倒入澄清石灰水
B、用带火星的木条
C、用燃着的木条
D、用燃着的红磷
（1）与硫反应（2）与碳反应（3）与铁反应①火柴的作用：例题2：
关于有关实验现象的描述正确的是（）
A、木炭在氧气中燃烧时，发出白色的火焰，生成无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊
B、红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾
C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色的固体
D、硫磺在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

实验编号碳+氧气二氧化碳例题3：判断下列反应是否是化合反应碳+氧气碳+氧气氧化反应：剧烈氧化：
缓慢氧化：

燃烧和缓慢氧化的共同点：
（1）都是氧化反应
（2）都放出热量
不同点：缓慢氧化不发光镁+氧气氧化镁知识总结：练习