中学九年级化学2.2 氧气 (新版教材)新人教版教材.ppt
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中学九年级化学2.2 氧气 (新版教材)新人教版教材.ppt
氧气一、物理性质氧气贮存在天蓝色钢瓶中注意:物质与氧气进行燃烧反应时,必须自上而下缓慢伸入,目的是能与氧气充分反应1.与硫的反应2.与碳的反应现象:现象:操作注意事项:回忆:4.与磷的反应碳+氧气氧化反应:缓慢氧化:物质小结:氧气的性质用途:1、对氧气物理性质的叙述正确的是()A、极易溶于水B、在标准状况下,密度比空气略大C、在-183℃时变成无色液体D、在-218℃时变成白色固体3、证明集气瓶里盛的是氧气,其最简便的方法是()A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度,若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木
中学九年级化学上册 2.2 氧气课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
氧气一、物理性质氧气贮存在天蓝色钢瓶中注意:物质与氧气进行燃烧反应时,必须自上而下缓慢伸入,目的是能与氧气充分反应1.与硫的反应2.与碳的反应现象:现象:操作注意事项:回忆:4.与磷的反应碳+氧气氧化反应:缓慢氧化:物质小结:氧气的性质用途:1、对氧气物理性质的叙述正确的是()A、极易溶于水B、在标准状况下,密度比空气略大C、在-183℃时变成无色液体D、在-218℃时变成白色固体3、证明集气瓶里盛的是氧气,其最简便的方法是()A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度,若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木
九年级化学上册(22 氧气) (新版教材)新人教版教材.ppt
第二节氧气的性质学习目标1.能说出氧气的物理性质和用途。2.掌握氧气与木炭、红磷、硫粉、铁丝反应时的现象与文字表达式。3.能判断化合反应,并能举例。能判断氧化反应。4.通过氧气的实验,学会观察、叙述实验现象的能力。请说出你所知道的氧气的哪些性质?一、氧气的物理性质⑴通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体。⑵密度比空气略大。⑶不易溶于水。⑷在加压降温的条件下,氧气可液化,变成淡蓝色液体,叫液氧。再降温就变成淡蓝色雪花状的固体。如何检验一瓶气体是不是氧气?二、氧气的化学性质带火星的木条在氧气中能复燃,还有哪些
九年级化学23 制取氧气2 (新版教材)新人教版教材.ppt
课题3氧气的制取反应原理1过氧化氢→水+氧气↑透过现象看本质新知识分析下述反应原理有什么共同的特点?三、分解反应再看一遍安装过程帮你总结化学反应基本类型化学反应基本类型工业制取氧气根据下列装置图回答问题关于催化剂的说法正确的是[]A.加入催化剂化学反应速率一定加快B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可增加生成物的质量D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质均未改变。2.工业上用大量氧气,主要用分离液态空气的方法制取的。这方法利用了()A.分解反应B.化合反应C.氧化反应D.液态氧、液态氮的沸
学年九年级化学上册《制取氧气》专题集训(含解析)(新版教材)新人教版教材-(新版教材)新人教版教材初.doc
制取氧气【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.以下对氧气的描述中,错误的是()A.氧气可供给呼吸B.氧气难溶于水C.氧气可支持燃烧D.氧气的密度比空气大2.关于催化剂的下列说法中,正确的是()A.化学反应后催化剂本身的质量减少B.化学反应后催化剂本身的质量增加C.催化剂可改变化学反应速率D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化3.下列有关制取氧气的说法正确的是()A.加热二氧化锰固体可以制取氧气B.用高锰酸钾制取氧气时要加入催化剂C.常温下高锰酸钾能分解产生氧气D.高锰酸钾在加热条件下分解