外研版新标准小学英语三年级起点三年级下册.doc

外研版新标准小学英语三年级起点三年级下册
ReviewModuleUnit1

授课教师：梁桂芝时间：2019年4月29日课型：新授课

教学内容简析：
本课是外研社出版的三年级起点三年级下册复习模块第一单元，主要让学生通过游戏活动复习巩固字母的认读和书写，并熟记字母的顺序；通过调查访问，了解朋友的一些兴趣爱好和日常生活，并能把了解到的情况反馈（汇报）给别人听。
学情分析：
三年级上册我注重让学生感知英语，要求学生能听得懂、认得出、读得准、会运用，大部分学生都能达到了我的要求，成绩优秀。本学习学生开始正式学习26个英语字母，所以我还要求学生要能正确书写字母及单词，要写得好，但是有少数学生还是会写错单词或者书写格式不对。大部分学生都能进行简单的两人一问一答的对话，但是在汇报时，第三人称单数的转换和动词第三人称单数形式的正确使用还需复习巩固。
教学目标：
知识目标
全体学生能熟记26个字母的顺序，并能正确书写英语字母及单词。
2.全体学生能运用句型What’syourfavourite…?Doyoulike…?Whatdoyouhaveatschool?WhatdoyoudoonSundays?进行问答。部分学生能根据问答情况完成小短文“Myfriend”。
二、能力目标
全体学生能正确书写英语字母及单词，部分学生介绍朋友时能正确转换使用第三人称单数和动词第三人称单数形式。
三、情感目标
1.鼓励学生积极参与、大胆展示，激发学习英语的热情。
2.乐于与人交往、向他人介绍自己的朋友，积极尝试使用英语。
教学重点：
1.熟记26个字母的顺序，并能正确书写英语字母及单词。
2.句型What’syourfavourite…?Doyoulike…?Whatdoyouhaveatschool?WhatdoyoudoonSundays?的问答。
教学难点：
正确书写英语字母及单词，介绍朋友时第三人称单数的转换使用。
教学用具：
字母卡、单词卡、课件、小作文书写纸和奖励贴纸等。
教学过程：
一、Warmingup热身导入
1.Greeting
2.SingtheABCsong.
二、Revision复习巩固
1.请学生拿出一个自己喜欢的字母，其他学生大声读出该字母。教师接着问学生:“你知道这个它在字母表中排第几吗？”学生回答正确后把字母卡贴到黑板相应的位置。如此反复，直到完成字母表。
2.请学生制作一张自己的姓名卡片，教师告诉学生书写姓名的要求：姓与名的第一个字母分别大写，名如果是两个字，不分开写。学生的姓名卡完成后，请学生根据自己姓名的首字母，按26个字母的正确顺序排队，首字母相同时，可以比较下一个字母进行排序。
3.请学生看课本上的调查问卷并辨认图片表现的事物。然后请学生就调查问卷中的问题1，2，5，6向同伴提问。教师先示范，请一个学生，教师问，学生答。然后交换角色，学生问，教师答。学生活动时间5分钟。
4.学生根据活动3的调查结果完成小短文“Myfriend”。3分钟
5.请两个学生上讲台进行反馈（汇报），教师先做示范，提醒学生进行汇报时要注意第三人称单数的转换使用。
三、Summary
T:Whathaveyoulearned？（课件出示）
1.复习巩固字母的认读和书写，并熟记字母的顺序
2.通过调查访问，了解朋友的一些兴趣爱好和日常生活，并能把了解到的情况反馈（汇报）给别人听。
四、Homework
1.制作英语字母卡，一面写字母，另一面写以该字母开头的单词。
2.向同学们介绍你的好朋友。
板书设计：
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has字母卡（按顺序）
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