内容提供者
Unit3. B.let's talk.ppt
2024-12-17
10金币
3.8MB
25页
my****25
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共25页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
Unit3. B.let's talk.ppt
明理崇德励志创优Let’sdo.Comehere.Lookattheelephant.It’sfat.Lookatthegiraffe.It’stall.Lookattherabbit.It’sshort.Lookat__________.Ithas____________.Lookat___________.Ithas___________.Lookat___________.Ithas____________.Lookat___________.Ithas______________.Comehere
2024-12-17
10
3.8MB
B.Let´s talk.ppt
Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?fathercatfathercatfathercatfathercatYourfeetare____thanmine.Pairwork:Thoseshoesinthewindowarenice!Questions:
2024-10-25
16
1.2MB
Unit3. At the zoo .PartB.Let’s learn and talk.教.docx
Unit3.Atthezoo.PartB.Let’slearnandtalk.教案敦化市第九小学杨艳丽教学目标在情境中运用small,big,short,long.让学生再练习中得以掌握Ithas…的运用。二、教学重点在情境中运用small,big,,short,long,tail.三、教学难点在语境中区分和运用“Ithasa+形容词+身体部位单数”和“Ithas+形容词+身体部位复数。四、教学准备课文相关视频和教材的教学课件。五、教学过程I.Warmup1.SingEnglishsongstogethe
2024-08-13
10
11KB
教学思路（Unit2 B.Let's talk）.docx
教学思路（B.Let’stalk）Let’stalk一、复习（review）1.Let’ssing：通过歌曲，回顾本单元已学的内容，增加课堂趣味性。2.通过图片，复习书籍类词汇。3.Let’splay：呈现一些封面带颜色的书籍，学生用“A:Ihaveanewbook.B:Whatcolourisit?A:It’s….B:It’sa….”猜测书籍，对“颜色”和书籍类词汇进行巩固复习。二、学习新知1.通过情境，学习新词lost，excuseme。2.学习新词的同时，深入讲解询问颜色的句型“Whatcolour
2024-10-17
10
9KB
教学思路（Unit4 B.Let's talk）.docx
教学思路（B.Let’stalk）Let’stalk一、学习新知1.通过展示常见物品（hand，desk，phone）的图片，学习可数名词的单复数形式。2.呈现一系列图片，给出句型Itis…./Theyare….对可数名词的单复数形式进行练习。3.根据图片，用句型—Isit…?—Yes,itis./No,itisn’t.或—Arethey…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.对图片进行判断。4.Let’splay：通过篮球与盒子的位置关系，老鼠与课桌的位置关系，巩固学习表示方位的介词
2024-10-26
10
10KB