外研版新标准小学英语（三年级起点）三年级上册.doc

外研版新标准小学英语（三年级起点）三年级上册

Module2Unit1I’mMsSmart.
教学设计
大连瓦房店市三台满族乡中心校曲玲

教学内容：外研版新标准小学英语（三年级起点）三年级上册第二模块第一单元I’mMsSmart.
教材分析：
本课的第一单元课文是课堂教学的情境，本模块的教学内容是问候他人，询问姓名与自我介绍。
三、学情分析：
本单元授课对象是小学三年级学生。他们刚刚接触英语的学习，学生对英语学习的兴趣非常高，都具有很强的学习意识和愿望，在英语的整体认知水平和语言运用能力都有很大提升的空间，所以在课堂上通过各种活动设计，要充分调动学生学习英语的积极性，提高学生的语言表达能力和运用基础。
四、教学目标：
1、会听、说、读：Ms、boy、girl、and、too、这五个单词。
2、全体学生能初步运用Goodmorning,Ms…等句型问候他人。
3、培养学生通过问候他人增进友谊。
五、教学重点：
全体学生能听、说、读句子Goodmorning,boysandgirls.I’mMsSmart.进行问候并作自我介绍。
六、教学难点：
全体学生能运用句型Goodmorning,boysandgirls.进行问候并作自我介绍。
七、教学准备：多媒体课件、单词卡片、点读笔、实物教具等。
八、教学过程：
Step1Warm-upandlead-in
1.Greetings.
2.Say“Hello”tothefourfriends.
3.Singthesongwithactions.
4.Doactivity1.
(1)Listenandfind.
Listenandrepeat.
Teach“whoops”
设计意图：为学生创设情境，通过四个图片，复习Hi、Hello这个单词，让学生初步了解本节课的话题。然后播放歌曲，从而调动了学生课堂参与的积极性，培养学生学习英语的兴趣，为学习新课内容做好准备。
Step2Taskpresentation
Freetalk.
Leadin.
Todaylet’slearnfromDamingandhisfriend.
[设计意图]：通过角色扮演和课件所呈现本课的教学任务，有助于学生了解本课的教学目标。
Step3Textlearning
Listenandfind.
MsSmart走进教室后说了什么？
Thenteachthenewwords“boy_boys,girl_girls,and.”
Dividethepupilsintotwogroups.
2.Listenandrepeat.Askthepupilstolistenandrepeatthetext.Andpayattentiontotheirpronunciationandintonation.
3.Readthetextingroups.
4.Actitout.
5.Roleplay.
[设计意图]：在课文情境中引导学生学习单词，并做到“词不离句、句不离境”，逐一攻克本节课的教学重难点。
Step4Practice
Game:Speakthewordquikly.
Toreviewthewords.
Guessing:“Boy/Girl?”
Look,askandanswer.
[设计意图]：通过设计不同的活动，帮助学生练习巩固本节课重点句型。游戏环节的设计，增加学生学习的兴趣，减轻学习的疲倦感，调动学生参与活动的积极性。
Step5Taskcompletion
Introduceyourselfwithyourpartners.
Emotionaleducation:
设计意图：在任务完成环节，鼓励学生大胆地开口说英语，提高学生语言表达能力。
Step6Summaryandhomework
Summary.Summarythewordsandfunctions.
1.Readthetext.
2.Singthesongtoyourfamily.
3.早上用Goodmorning,Ms…进行问候打招呼.

Homework:

[设计意图]：总结本节课知识，帮助学生梳理知识点，强化学生对本课知识的理解。分层布置作业，尊重学生个体差异，有利于学生个性发展。全体学生的作业达到了保底的目的，部分学生的作业又对本课的重点知识进行了难度提升。