探索直线平行的条件（第2课时）.ppt

2探索直线平行的条件
第2课时探索直线平行的条件（2）1.理解内错角、同旁内角的概念；
2.结合图形识别内错角、同旁内角；（重点）
3.会运用内错角、同旁内角判定两条直线平行.（难点）复习旧知两条直线AB、CD被直线EF所截能力挑战:看图填空b如图，三根木条相交固定木条b、c，转动木条a,观察内错角满足什么条件时直线a//b两条直线平行的判定1.如图，∠1=30°，∠3满足_____________条件时，
则a//b.1.如图.从∠1=∠4，可以推出∥，
理由是.观察∠2与∠5的位置b如图，三根木条相交固定木条b、c，转动木条a,观察同旁内角满足什么条件时直线a//b.两条直线平行的判定1.如图，∠1=30°，∠2满足条件___________________，
则a//b.1.从∠ABC+∠=180°，可以推出AB∥CD，
理由是.两条直线平行的判定及时巩固练一练.如图，已知∠1=∠3，AC平分∠DAB你能判断那两条直线平行？请说明理由？1.同位角相等,两直线平行.
2.内错角相等,两直线平行.
3.同旁内角互补,两直线平行.
4.如果两条直线都与第三条直线平行，
那么这两条直线也互相平行.
5.平行线的定义.小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，你能帮帮他吗？小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段AB（如图所示）。1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。只要还有什么东西不知道，
就永远应当学习。
——小塞涅卡