【教案】幼儿园大班音乐教学教案参考模板（三篇合集）.docx

幼儿园大班音乐教学教案（三篇合集）【第一篇】活动设计背景班上的孩子喜欢玩过家家的游戏经常几个孩子在一起扮演角色互动根据幼儿的喜欢开设这节音乐课让幼儿体会妈妈对宝宝的爱。活动目标1、感受摇篮曲优美恬静的旋律和亲切深情的情感体会其中包含的妈妈对宝宝的爱。2、学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点孩子能够用优美的声音进行演唱体会妈妈对孩子的爱活动准备1、自制大夜景图一张2、课件活动过程1、复习舞蹈《快乐的小猪》调动幼儿愉快的情绪。2、欣赏《摇篮曲》的旋律初步感受歌曲性质。刚才小朋友们跳的《快乐小猪》真好看你们跳《快乐小猪》时是什么心情呀?(快乐高兴)嘘：小朋友们听谁在睡觉呢?出示课件小宝宝在睡觉呢!小宝宝睡觉时要听到我们这么吵一定睡不着了那睡觉的时候应该听什么样的音乐呢?(幼儿自由回答)小结：睡觉时应该听悠美的恬静的舒缓的音乐。应该听《摇篮曲》幼儿欣赏《摇篮曲》出示夜景图。小结：这是一首4|4拍子的歌曲以四分音符为一拍每小节四拍它的强弱规律是强弱次强弱3、幼儿学唱歌曲《摇篮曲》请幼儿跟教师完整学说歌词一遍跟着节奏说歌词一遍。完整学唱歌曲利用图片帮助幼儿记忆歌词。4、小结：小朋友唱的真好今天我们学习了一首《摇篮曲》其实《摇篮曲》不止是这一首还有许多风格不同的《摇篮曲》非常非常好听小朋友想听吗?5、音乐欣赏东北民歌《摇篮曲》教学反思利用多种方法引导幼儿欣赏感知《摇篮曲》。改进：第一次范唱时拍手容易分散注意力安静的听能记住歌词带要求听。个别幼儿没有关注到。【第二篇】活动目标：1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。2、了解周围人的各种劳动萌发爱劳动的情感。活动准备：阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。活动过程：一、引发讨论1、今天老师给大家带来了一段录像我们一起来看看录像里有谁?他们在干什么?2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动你见过吗?他们在做些什么呢?5、幼儿想象人们的劳动做出动作请大家猜：这是谁他在做什么发现身边爱劳动的人们有许多。二、跟随音乐动作1、听赏音乐：老师也很爱劳动我喜欢一边劳动一边听音乐这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了我们一起来听听。2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗幼儿随着音乐的节奏拍手感受歌曲旋律和节奏。3、教师反复播放歌曲请幼儿想象可能有谁也在劳动试着用动作表示(教师适当提示使动作更明显并能符合音乐的节奏)。4、交流自己创编的动作共同选择数个表示不同工人的劳动动作。三、表演创造1、自由结伴分别扮作某一工种的工人随音乐共同练习。2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人分别介绍)。3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”跟着教师一起舞蹈。【第三篇】活动目标1.积累一定的音乐语汇鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2.发展幼儿感受音乐的能力激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.对音乐活动感兴趣在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。活动过程一、创设情景激发幼儿学习兴趣幼儿在欢快的音乐声中进入活动室根据不同音乐尝试创编短小的问候曲激发幼儿对尝试活动的兴趣。师：看我们来到了美丽的小树林里这儿有好多朋友在欢迎我们听谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)例：出示小鸟头饰放鸟儿叫录音幼儿唱歌。(歌词：我听见鸟儿在喳喳叫大家好!)二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》师：小树林是鸟儿们的家鸟妈妈很爱自己的孩子辛辛苦苦养育小鸟小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天老师带来了一首很好听的曲子说的就是小鸟爱妈妈的事。1.幼儿完整听乐曲鼓励幼儿大胆想像引导幼儿尝试语言或动作描述听了音乐后的初步感受。师：请小朋友仔细听音乐可以随音乐自己编动作注意听完后告诉老师听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?2.结合观看幻灯再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成鼓励幼儿大胆尝试用语言描述结合动作表演来分析表达乐曲的结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后你感觉如何你好像看到了什么?请用动作表演出来。小结：这段音乐欢快活泼好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二