【教案】幼儿园大班音乐教学教案参考模板三篇合集.docx

幼儿园大班音乐教学教案三篇合集【第一篇】活动目标1.积累一定的音乐语汇鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2.发展幼儿感受音乐的能力激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.对音乐活动感兴趣在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。活动过程一、创设情景激发幼儿学习兴趣幼儿在欢快的音乐声中进入活动室根据不同音乐尝试创编短小的问候曲激发幼儿对尝试活动的兴趣。师：看我们来到了美丽的小树林里这儿有好多朋友在欢迎我们听谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)例：出示小鸟头饰放鸟儿叫录音幼儿唱歌。(歌词：我听见鸟儿在喳喳叫大家好!)二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》师：小树林是鸟儿们的家鸟妈妈很爱自己的孩子辛辛苦苦养育小鸟小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天老师带来了一首很好听的曲子说的就是小鸟爱妈妈的事。1.幼儿完整听乐曲鼓励幼儿大胆想像引导幼儿尝试语言或动作描述听了音乐后的初步感受。师：请小朋友仔细听音乐可以随音乐自己编动作注意听完后告诉老师听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?2.结合观看幻灯再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成鼓励幼儿大胆尝试用语言描述结合动作表演来分析表达乐曲的结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后你感觉如何你好像看到了什么?请用动作表演出来。小结：这段音乐欢快活泼好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同你觉得好像发生了什么事如果你是小鸟你会怎样照顾生病的妈妈。小结：这段音乐平稳、低沉讲的是鸟妈妈病了小鸟细心照料、关心妈妈。(3)欣赏第三段音乐。师：这段音乐听了后有什么感觉我们用动作把你好像看到的事表演出来。小结：这段音乐优美抒情鸟妈妈恢复了健康带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。3.尝试用动作巩固对乐曲的乐段、乐句的认识尝试用乐器演奏。(1)师：请大家为乐曲编几个动作每段音乐编一个动作第一段每句在重拍上拍一下手表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴拍一下手表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作表示鸟妈妈恢复了健康。(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏。师：现在我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了想一想每一段音乐用什么乐器演奏最合适。三、第四个尝试活动即兴舞蹈《小鸟爱妈妈》师：小鸟多爱妈妈呀我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈我们对妈妈说：妈妈您辛苦了我们已经长大了您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。活动反思此次音乐活动是创新的给予孩子的是全新的体验是值得提倡的。因此教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在只有教材的处理和教学设计充满趣味性这样才能吸引孩子主动学习。【第二篇】活动目标：1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。2、了解周围人的各种劳动萌发爱劳动的情感。活动准备：阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。活动过程：一、引发讨论1、今天老师给大家带来了一段录像我们一起来看看录像里有谁?他们在干什么?2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动你见过吗?他们在做些什么呢?5、幼儿想象人们的劳动做出动作请大家猜：这是谁他在做什么发现身边爱劳动的人们有许多。二、跟随音乐动作1、听赏音乐：老师也很爱劳动我喜欢一边劳动一边听音乐这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了我们一起来听听。2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗幼儿随着音乐的节奏拍手感受歌曲旋律和节奏。3、教师反复播放歌曲请幼儿想象可能有谁也在劳动试着用动作表示(教师适当提示使动作更明显并能符合音乐的节奏)。4、交流自己创编的动作共同选择数个表示不同工人的劳动动作。三、表演创造1、自由结伴分别扮作某一工种的工人随音乐共同练习。2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人分别介绍)。3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”跟着教师一起舞蹈。【第三篇】活动目标：1、体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则。3、能遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程：1、引导幼儿站好队形幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏(1)小朋友