面向对外汉语教学的“一……就……”句式研究的任务书.docx

面向对外汉语教学的“一……就……”句式研究的任务书
任务书：
一、研究背景
当前随着中国经济的崛起，对外汉语教育得到了越来越多的重视。作为对外汉语教学中的一个重要问题，句式学习一直备受关注。而“一……就……”句式因具有简洁明了、表达效果明显等特点，在对外汉语教学中被广泛使用。但是对于这一句式的语法、使用范围等方面缺乏系统的研究，因此有必要对这一句式进行深入研究。
二、研究目的
本研究旨在通过对“一……就……”句式的语法结构和使用范围进行分析，探讨其对外汉语教学中的应用，进一步提高教师和学生的汉语语言能力和应用能力。
三、研究内容
1.对“一……就……”句式的语法结构进行分析
2.对“一……就……”句式的使用范围进行分析
3.研究“一……就……”句式在对外汉语教学中的应用
四、研究方法
1.文献阅读分析法：通过查阅相关文献对“一……就……”句式的语法、使用范围、教学应用等方面进行梳理和分析。
2.数据调查法：通过收集学生和教师的相关学习和教学情况，结合教学实践数据进行统计和分析。
五、研究意义
本研究可以为对外汉语教师提供更好的教学指导和教学方法，引导学生更好的掌握这一句式，提高学生的汉语应用能力和语言水平。
六、预期成果
本研究最终目标是撰写一份关于“一……就……”句式在对外汉语教学中的应用研究报告，总结各种应用方法，并提出应用中需要注意的方面，以期为对外汉语教师提供更多的参考和指导。
七、研究计划
1.调研阶段（2周）：收集相关文献，梳理和分析相关研究。
2.实证研究阶段（3周）：设计并开展问卷调查和教学实践，收集相关数据。
3.分析阶段（2周）：对数据进行统计和分析，得出研究结论。
4.报告撰写阶段（3周）：撰写最终研究报告，进行论文修改和完善。
八、参考文献
杨翼，宋胜利.汉语语言学教程[M].北京：高等教育出版社，2005.
吴金波，田宏.对外汉语语法[M].北京：北京语言大学出版社，2007.
王治平，秦兆伟.现代汉语句法简明教程[M].北京：中华书局，2009.