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影视剧教学在中高级汉语习得者中的运用——以《人民的名义》为例的开题报告
一、研究背景和意义
随着中国的崛起，越来越多的人开始学习中文，其中也包括许多外国人。随着汉语学习者数量的增加，教学方法也得到了进一步的创新和改变。传统的汉语教学已经不能满足学习者的需求，需要通过多种途径创新教学方法和内容。影视剧作为一种文化现象及语言学习资源，具有极高的价值，因此影视剧教学也渐渐成为了中高级汉语教学中的一种趋势。
《人民的名义》是一部比较具有代表性的中国电视剧，该剧不仅受到了国内观众的关注，也受到了许多外国观众的喜爱。该剧既可以用来学习语言和文化知识，也可以用来了解当代中国社会和政治。因此，该剧作为影视剧教学素材具有较高的价值，本文拟以该剧为例，探讨影视剧教学在中高级汉语习得者中的运用。
二、研究内容和方法
（一）研究内容
1.影视剧教学的特点和意义
2.影视剧教学的现状和问题
3.以《人民的名义》为例的影视剧教学实践
4.影视剧教学对中高级汉语习得的影响
（二）研究方法
1.文献调研法：对相关资料进行阅读和分析，了解影视剧教学的现状和存在的问题。
2.实证研究法：通过实践教学，了解《人民的名义》在中高级汉语教学中的应用效果，探讨影视剧教学对中高级汉语习得者的影响。
三、预期结果
（一）在本文的研究框架下，将会深入探讨影视剧教学在中高级汉语习得者中的运用，系统性地分析影视剧教学的意义、问题以及实践应用等方面。
（二）通过对《人民的名义》进行影视剧教学实践，了解该剧对中高级汉语习得者的教育价值，得出影视剧教学对中高级汉语习得者的影响。
（三）为不同层次的汉语学习者提供有关影视剧教学的实践案例和理论依据，为影视剧教学的发展提供一定的参考和思路。