汉语国际教育硕士生国内实习情况调查研究--以郑州大学为例的任务书.docx

汉语国际教育硕士生国内实习情况调查研究--以郑州大学为例的任务书
任务书
研究背景
汉语国际教育是中国在国际文化交流中的一项重要举措，是中国文化“走出去”的重要方式之一。近年来，随着国际间汉语教育的不断发展，中国也面临着不少的机遇与挑战。汉语国际教育硕士生培养是为适应这一趋势而设立的，旨在加强汉语教育领域人才的培养与学术研究。然而，毕业生在国内实习方面尚存在不少问题。鉴于此，本研究旨在对汉语国际教育硕士生在国内实习情况进行调查研究，以郑州大学为例，为解决该问题提供参考。
研究目的
本研究的主要目的是了解汉语国际教育硕士生在国内实习情况，掌握其在实习中遇到的问题和困难，以及了解对实习的看法和评价。通过调查研究，旨在为郑州大学汉语国际教育硕士培养提供有效的实践经验和优化方案，同时也为全国汉语国际教育硕士生的实习提供参考。
研究内容和方法
本研究将主要从以下几个方面进行调查：
1.汉语国际教育硕士生实习前的准备情况，包括实习地点、实习岗位、实习时间、实习内容等。
2.汉语国际教育硕士生实习中的情况，包括实习岗位、实习内容、实习环境、实习困难等。
3.汉语国际教育硕士生对实习的评价和看法，包括实习岗位是否与自己的专业相关、实习内容是否有助于提高自己的实践能力、实习受到的待遇是否公平合理等。
4.基于调查结果对汉语国际教育硕士生实习进行分析和总结，并提出相关的建议和优化方案。
本研究将采用问卷调查和深度访谈相结合的方法进行。首先，设计问卷，通过邮寄和网络调查的方式进行，包括个人基本情况和实习相关问题，问卷范围包括郑州大学的汉语国际教育硕士生和已经参加过实习的学生。然后，针对一定数量的调查对象进行深度访谈，了解其实习的详细情况和意见建议。通过问卷和深度访谈的结果进行分析和总结，为后续的研究提供可靠的数据和参考。
工作进度
第一阶段：研究目标和研究方法的确定。对研究目的和内容进行深入思考，设计问卷和访谈问题的初步方案。时间：5天。
第二阶段：问卷调查和数据收集。根据设计好的问卷和调查对象，进行问卷调查，并对结果进行整理和分析。时间：10天。
第三阶段：深度访谈和数据分析。对调查结果进行深度分析，并根据数据结果进行访谈。时间：10天。
第四阶段：研究结论和撰写论文。根据研究结果和数据分析，归纳出相关结论，提出建议和优化方案，并撰写论文。时间：10天。
第五阶段：论文修改和定稿。论文初始版本由撰写人完成，经过多次修改和审阅后，最终完成论文定稿。时间：5天。
预期成果
1.调查结果的分析和总结：对汉语国际教育硕士生国内实习情况进行调查研究，了解实习的状态和问题，并提出相关的优化和改进方案。
2.论文的撰写和发表：完成一篇符合学术规范的研究论文，通过学术期刊或其他形式进行发表。