2024湖北省《职业教育心理学》资格考试必背200题内部题库（必刷）.docx

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2024湖北省《职业教育心理学》资格考试必背200题内部题库（必刷）

第I部分单选题（100题）

1.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()
A:夸大或缩小
B:绝对化要求
C:过分概括化
D:糟糕至极
答案：B

2.基本上能掌握母语全部发音的年龄是()
A:2岁左右
B:8个月
C:1岁左右
D:3岁左右
答案：D

3.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。
A:感情限制
B:费用限制
C:时间限制
D:职责限制
答案：B

4.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()分值1分
A:限制性观点
B:心身一体观点
C:整体性观点
D:心理、生理交互作用观点
答案：C

5.以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。
A:伦理标准涉及的行为比法律要广
B:心理专业伦理内容与法律大相径庭
C:伦理可以代替法律法规
D:法律涉及的行为比伦理要广
答案：A

6.人格特质理论的创始人是()。
A:卡特尔
B:G.W.奥尔波特
C:科斯塔
D:F.H.奥尔波特
答案：B

7.对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是()。
A:咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介
B:咨询师应该让自己的感情顺其自然
C:咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内
D:咨询师不能表露自己的真实情感
答案：C

8.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值
A:注意的动摇
B:注意的分配
C:注意的转移
D:注意的分散
答案：B

9.以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是()
A:复述策略
B:特征定位策略
C:捕捉典型策略
D:视觉“复述”策略
答案：A

10.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现
A:第三阶段
B:第五阶段
C:第七阶段
D:第一阶段
答案：A

11.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()
A:双避冲突
B:双重趋避冲突
C:趋避冲突
D:双趋冲突
答案：A

12.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。
A:心理专业人员的人生观、价值系统
B:法律、法规及政策和制度
C:专业人员的职业技能
D:专业伦理守则所代表的意义与功能
答案：D

13.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()
A:五指分化
B:手眼协调
C:直立行走
D:抓握反射
答案：B

14.某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()分值
A:重度受损
B:没有受损
C:轻度受损
D:中度受损
答案：D

15.自卑与心理补偿是()的观点
A:沙利文
B:霍尼
C:荣格
D:阿德勒
答案：D

16.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。
A:协助求助者学会理解他人
B:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题
C:协助求助者改变不合理的信念
D:协助求助者认识自己的内外世界
答案：B

17.心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长,因此与求助者不相匹配,这种不相匹配的类型是()。
A:欠缺型
B:冲突型
C:茫然型
D:忌讳型
答案：A

18.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()
A:人的主观世界
B:人所处的环境
C:人与环境的关系
D:外部客观世界
答案：A

19.回忆又称()分值
A:再现
B:保持
C:再认
D:识记
答案：A

20.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()
A:呼吸系统
B:内分泌系统
C:神经系统
D:免疫系统
答案：D

21.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()
A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
B:阳性强化应该适时、适当
C:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
D:对目标行为的强化要强度适当
答案：A

22.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属于()的形式。
A:间接的
B:直接的
C:不易察觉
D:阻抗
答案：A

23.阳性强化法的操作过程不包括()
A:明确目标行为
B:监控目标行为
C:建构焦虑等级
D:实施强化
答案：C

24.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。
A:催眠不等同于睡眠
B:可用于治疗和预防多种精神障碍
C:疗效往往不甚巩固
D:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点
答案：B

25.弗洛伊德认为,道德性焦虑源于()
A:超我
B:现实
C:冲动
D:自我
答案：A

26.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()分值
A:枕叶
B:额叶
C:颞叶
D:顶叶
答