内部使用湖北省《职业教育心理学》资格考试必刷200题题库（基础题）.docx

专业《职业教育心理学》资格考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

内部使用湖北省《职业教育心理学》资格考试必刷200题题库（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()
A:自我管理程序
B:合理自我分析报告
C:“产婆术式”辩论技术
D:RET自助表
答案：A

2.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分值1分
A:自我
B:镜我
C:超我
D:本我
答案：A

3.不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑中大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可能是()
A:破裂性思维
B:强迫观念
C:思维云集
D:超价观念
答案：C

4.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。
A:43
B:62
C:72
D:53
答案：D

5.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。
A:欠缺型
B:忌讳型
C:怀疑型
D:冲突型
答案：D

6.“飞来横祸”可以用来形容()
A:破坏性压力
B:继时性叠加压力
C:同时性叠加压力
D:单一性压力
答案：A

7.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。
A:吐字要清楚
B:尽量使用专业术语
C:避免使用影响交流的方言
D:语速要适中
答案：B

8.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()
A:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
B:表象水平、形象水平、抽象水平
C:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
D:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
答案：A

9.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()
A:夸大或缩小
B:绝对化要求
C:过分概括化
D:糟糕至极
答案：B

10.咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。
A:性格特征
B:年龄特征
C:相貌特征
D:文化特征
答案：C

11.柯尔伯格研究道德发展的方法是()
A:临床法
B:对偶故事法
C:心理测验法
D:道德两难故事法
答案：D

12.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。
A:反抗型
B:思考型
C:情绪型
D:怀疑型
答案：A

13.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值
A:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
B:模仿是基本的社会现象
C:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
D:一切事物不是发明,就是模仿
答案：A

14.以下不属于知情同意要素内容的是()。
A:保密权利与限制
B:咨询师能力的认证和受培训的情况
C:督导或其他心理专家的介入
D:咨询师的收入
答案：D

15.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()
A:获得勤奋感,克服自卑感
B:获得主动感,克服内疚感
C:获得自主感,克服羞耻感
D:获得亲密感,克服孤独感
答案：B

16.心理健康咨询主要针对的是个体的()
A:神经过程紊乱
B:心理不健康状态
C:异常心理状态
D:功能性机能失调
答案：B

17.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值
A:4
B:3
C:5
D:6
答案：A

18.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()
A:破裂性思维
B:思维不连贯
C:病理性赘述
D:逻辑倒错性思维
答案：B

19.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()
A:双重趋避冲突
B:趋避冲突
C:双趋冲突
D:双避冲突
答案：A

20.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。
A:现实自我
B:期望自我
C:理想自我
D:真实自我
答案：C

21.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值
A:双避式冲突
B:趋避式冲突
C:双趋式冲突
D:双重趋避式冲突
答案：C

22.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于()
A:假性幻觉
B:感知综合障碍
C:思维形式障碍
D:真性幻觉
答案：A

23.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()分值
A:亲密行为
B:好恶评价
C:情感卷入程度
D:自我暴露程度
答案：D

24.阳性强化法也称为()
A:负惩罚法
B:正强化法
C:负强化法
D:正惩罚法
答案：B

25.因社会交往不良而形成的压力源属于()
A:混合性压力源
B:社会性压力源
C:精神性压力源
D:生物性压力源
答案：B

26.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是()。分值
A:加权平均模式
B:中心品质模式
C:平均模式
D: