我国普通高校体育本科专业设置现状及修订对策研究的任务书.docx

我国普通高校体育本科专业设置现状及修订对策研究的任务书
一、选题背景及意义
体育作为人类生活中不可或缺的一部分，在我国也被广泛地推广和普及。特别是近年来，随着全民健身计划的实施和体育产业的快速发展，我国对体育人才的需求也越来越大。因此，培育和选拔高素质的体育人才，已成为我国当前和未来发展的重要任务。而体育本科专业的设置和修订，则直接关系到培养出优秀的体育人才、提高我国体育舞台竞技水平和体育产业的坚实基础，具有十分重要的现实和长远意义。
目前，我国的普通高校体育本科专业已经有了比较长时间的历史，不断地经过调整和补充，逐渐形成了相对稳定的专业体系。但是，随着时代的变迁和社会的发展，一些新的需求和挑战也不断地出现，使得现有的体育专业设置和课程体系已经不能很好地满足社会对优秀体育人才的需求，需要进行新的修订和调整。
因此，本研究将以探究我国普通高校体育本科专业设置现状及修订对策为主题，旨在深入分析现有体育专业的优劣势和存在的问题，提出合理的改进和完善方案，以期推进我国体育人才培养工作的提质增效和体育事业的持续发展。
二、研究内容和方法
1.研究内容
（1）研究我国普通高校体育本科专业设置现状，包括学科门类、专业类型和课程体系等方面的情况。
（2）分析现有体育专业的优劣势和存在的问题，包括人才培养目标、课程设置、师资力量和实践教学等方面的问题。
（3）探讨体育本科专业修订的必要性和具体路径，结合国家和地区需求、行业发展趋势等因素，提出切实可行的改革方案。
2.研究方法
（1）文献综述法：对国内外有关体育本科专业设置、课程体系和人才培养等方面的文献资料进行综合梳理和分析，为本研究提供理论和实践参考。
（2）问卷调查法：通过编制调查问卷，对我国多个地区的体育专业教师、学生和企业等相关方面进行调查，从而收集和整理大量实证资料，为研究提供可靠的数据支撑。
（3）专家访谈法：通过邀请多位体育界、教育界、企业界和政府部门等相关专家和人士，进行专题访谈和座谈会活动，以获取专业知识和经验，同时也为研究提供合理化建议和意见。
三、研究预期成果
1.研究报告：撰写一份详细的研究报告，全面介绍我国普通高校体育本科专业设置现状及修订对策的研究结果，具备较高的理论和实践水平，具有较强的推广价值和可操作性。
2.修订建议：根据研究结果，提出体育本科专业修订的具体方案和建议，包括人才培养目标、专业设置、课程体系和实践教学等方面的改进措施，为相关部门的决策提供有价值的参考。
3.学术论文：通过本研究的成果进行总结和梳理，撰写与体育本科专业设置和发展相关的学术论文，以推动学术交流和发展。
四、参考文献
1.张建平.体育人才培养模式改革的现状与思考[J].中国学校体育,2009(4):10-13.
2.郭宏伟.我国体育本科教育的挑战与发展[J].中国高等教育研究,2010(4):51-53.
3.杜笑雨,刘宏.让运动员走向职业市场——浅谈体育本科专业教育现状与发展[J].中华体育科技,2017(3):102-105.
4.国家教育部.体育本科专业教学质量与管理规定[S].2011.
5.陕西省教育厅.陕西省体育本科专业评估标准[S].2017.