【整合】人教高中化学必修一_1.1.3蒸馏与萃取课件1 (共23张PPT).ppt
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混合物的分离和提纯一、混合物的分离和提纯实验实验二、蒸馏①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。②蒸馏烧瓶中液体少于体积的2/3,并且放少量碎瓷片——防液体暴沸。③冷凝管中冷却水从下口进,上口出。④先打开冷凝水,再加热。全程严格控制好温度。1、为什么要弃去先得到的液体?2、蒸馏和蒸发有何区别?碘酒中的酒精为易燃物质,若采用蒸发来分离,挥发出的乙醇蒸气易燃烧而出现安全问题,故选用蒸馏法进行分离。三、蒸馏的应用2、海水淡化3、石油分馏必修1教材实验1-4(1)用量筒取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再
【整合】人教高中化学必修一_1.1.3蒸馏与萃取课件2 (共25张PPT).ppt
第一章从实验学化学2、蒸馏和萃取1.原理——利用液态混合物(互溶)中各组分沸点的不同,加热使其某一组分变成蒸气,经过冷凝后再变成液体,从而跟其他组分分开,目的是将难挥发或不挥发的杂质除去.实验1-3制取蒸馏水及Cl-的检验Cl-的检验方法:例题:某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3溶液,则加入试剂的正确顺序是:酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离?先蒸馏出来的是什么组分?4.蒸馏法的应用海水淡化除此之外,还有反渗透法、电渗析法、离子交换法、冰冻法。西红柿
人教高中化学必修一同步课件:1.1.3 蒸馏、萃取和分液PPT20张.pptx
组织建设教学目标我们饮用的自来水是纯净的水吗?【问题1】如何检验自来水中是否存在Cl‒离子?【问题2】如何才能使自来水变成纯净的水呢?冷凝管的横截面蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器,在加热时要垫上石棉网;【实验1-3】步骤写出以上过程中的化学反应方程式:蒸馏的用途从中草药中分离出有效成分【实验1-4】实验步骤请同学们思考以下几个问题:1.除CCl4外,用苯能否萃取碘?用酒精呢?2.为什么要用力振荡?3.分液前为什么要打开玻璃塞?4.CCl4萃取后的溶液如何分离出碘?1.蒸馏:分离两种或多种互溶但沸点不同
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1.1.3《蒸馏和萃取》知识与能力让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所用仪器、操作方法和实验注意事项。教学重点:蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。教学难点:蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。蒸馏地球上水的储量很大,但淡水只占2.5%,其中易供人类使用的淡水不足1%如何获得淡水资源?海水淡化的原理——蒸馏进水口蒸馏时的注意事项:以燃料作为能源以太阳能作为能源酿造对于互溶的液体,我们可以采用蒸馏的方法进行分离,如果分离油与水这种不互溶的液体,你还用蒸馏方法进行分离吗?你认识“分
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1.1.3《蒸馏和萃取》教学目标蒸馏地球上水的储量很大,但淡水只占2.5%,其中易供人类使用的淡水不足1%如何获得淡水资源?海水淡化的原理——蒸馏进水口以燃料作为能源以太阳能作为能源优越性酿造XO之源,XO之本轩尼诗XO制取蒸馏水实验步骤及实验现象(2)蒸馏在100mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石,向冷凝管中通入冷却水。加热到一定程度水开始沸腾,在1.蒸馏是一种物理分离方法,它适用于互相溶解的液体间对于互溶的液体,我们可以采用蒸馏的方法进行分离,如果分离油与水这种不互溶的液体,你还用蒸馏