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小学+初中+高中+努力=大学 第07节立体几何中的向量方法 班级__________姓名_____________学号___________得分__________ 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选择中,只有一个是符合 题目要求的.) 1.已知平面的法向量为n(2,2,4),AB(3,1,2),点A不在内,则直线AB与平面 的位置关系为 A.AB B.AB C.AB与相交不垂直 D.AB// 【答案】D 【解析】nAB(2,2,4)(3,1,2)6280nAB,而点A不在内,故 AB// 2.【浙江省杭州市萧山区第一中学月考】若,,且,则 的值是() A.0B.1C.-2D.2 【答案】C 3.【2017年河南省信阳市期末】设是直线的方向向量,是平面的 法向量,则() A.B.C.或D.或 【答案】D 【解析】 因为,所以,即或.故选D. 小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 4.【2017年福建省数学基地校】二面角的棱上有A、B两点,直线AC、BD分别在这个二 面角的两个半平面内,且都垂直于AB.已知AB4,AC6,BD8,CD217, 则该二面角的大小为() (A)150(B)45(C)60(D)120 【答案】C 【解析】由条件知CAAB0,ABBD0,CDCAABBD. 2222 ∴CDCAABBD2CAAB2ABBD2CABD 2 222 648268cosCA,BD217. 1 ∴cosCA,BD,CA,BD120,∴二面角的大小为60; 2 故选C. 5.如图,正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直,AB=2,AF=1,M在EF上,且AM∥ 平面BDE.则M点的坐标为() 22 A.(1,1,1)B.,,1 33 2222 C.,,1D.,,1 2244 【答案】C 小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 6.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AA1=3,AD=22,P为C1D1的中点,M为BC 的中点.则AM与PM的位置关系为() A.平行B.异面 C.垂直D.以上都不对 【答案】C 小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 7.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),则平面ABC的一个单位法向量是() 333333 A.,,-B.,-, 333333 333333 C.-,,D.-,-,- 333333 【答案】D 【解析】因为A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1), →→ 所以AB=(-1,1,0),AC=(-1,0,1). 333 经验证,当n=-,-,-时, 333 →33→33 n·AB=-+0=0,n·AC=+0-=0,故选D. 3333 21 8.如图,正方体ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别在A1D,AC上,且A1E=A1D,AF=AC,则() 33 A.EF至多与A1D,AC之一垂直 B.EF⊥A1D,EF⊥AC C.EF与BD1相交 D.EF与BD1异面 【答案】B 9.已知长方体ABCDA1B1C1D1,下列向量的数量积一定不为0的是() 小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 1 D1C A.AD1B1CB.BD1ACC.ABAD1D.BD1BC B1 A1 【答案】DC D 【解析】当侧面BCC1B1是正方形时可得AD1B1C=0,所以排除A.当底面ABCD是正方形时 A B 0 AC垂直于对角面BD1.所以排除B.显然排除C.由图可得BD1与BC所成的角小于90.故选D. 10.已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于a,点E,F分别是BC,AD的中点, →→ 则AE·AF的值为 () 2121232 A.aB.aC.aD.a 244 【答案】C 11.【2017学山东省烟台市期末】在三棱柱中,底面为正三角形,侧棱垂直底面, 小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 .若分别是棱上的点,且,则异面直线与所 成角的余弦值为() A.B.C.D. 【答案】D 【解析】 以为原点,为轴,在平面中过作的垂线为轴,为轴,建立空间直角坐标 系, 在三棱柱中,底面为正三角形,侧棱垂直底面,, 分别是棱上的点,且, 小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 , 设异面直线与所成角所成角为, 则.所以异面直线与所成角的余弦值为.故选D. 12.【甘肃西北师大附中高三11月