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思想政治课中学生心智技能的培养的中期报告
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我来给大家介绍一下我对思想政治课中学生心智技能的培养的中期报告。
在现代社会，心智技能越来越成为人们在工作、生活以及社交中必备的素质。而思想政治课的目的不仅仅是教授学生知识，更要培养他们的心智技能。在过去的一段时间里，我深入研究了思想政治课中的文化观念、情感认知、思维能力、信息处理和交流能力五个方面，并总结了以下几点：
首先，文化观念。文化观念的培养应该是通过学生了解中华文化的精髓和传统，践行中华传统美德以及学习世界其他文化和先进的知识。在我们的教学中，我们应该注重学生对于国学的了解和学习，让国学对于学生产生深远的影响。
其次，情感认知。情感认知的培养应该包括情感的了解和情感修养。在思想政治课中，我们应该让学生学会理解和感知自己的情感，并结合中华文化美德，提升自己的情感修养，从而形成健康的情感态度和情感行为。
再次，思维能力。思维能力是学生未来生活中最重要的素质之一。思想政治课中应该注重学生的思考能力和创新能力。学会尊重不同思考角度的人和意见，并通过不断发展自己的思想，改善自己的行为表现。
然后，信息处理。信息处理的能力是我们在现代社会中必不可少的，应该在思想政治课中加强学生的信息处理能力，让学生学会找到并理解有用的信息，并通过信息的处理来为自己的未来做出更好的选择。
最后，交流能力。交流能力的培养应该是通过让学生与老师、学生之间的互动交流中来进行。在思想政治课中，我们应该注重鼓励学生大胆的言谈和与他人进行有效的沟通，并不断提高他们的表达能力和交流技巧。
综上所述，思想政治课中学生心智技能的培养是我在这段时间里的重要收获。我相信，只有在不断的实践中，才能让这些心智技能更加丰富和完善。谢谢大家！