高中历史 第一单元 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗材料解析 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史素材.doc

第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
玄武门之变

1．晋阳起兵

〔材料一〕是时，炀帝南游江都，天下盗起。高祖子世民知隋必亡，阴结豪杰，招纳亡命……与晋阳令刘文静谋举大事。计已决，而高祖未之知，欲以情相告，惧不见听。

──[北宋]欧阳修等《新唐书》卷二《太宗本纪》

〔材料二〕十三年，为太原留守，郡丞王威、武牙郎将高君雅为副。群贼蜂起，江都阻绝，太宗与晋阳令刘文静首谋，劝举义兵。俄而马邑校尉刘武周据汾阳宫举兵反，太宗与王威、高君雅将集兵讨之。高祖乃命太宗与刘文静及门下客长孙顺德、刘弘基各募兵，旬日间众且一万，密遣使召世子建成及元吉于河东。

──[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一《高祖本纪》

【解读】《旧唐书》和《新唐书》都是记载唐代历史的主要著作，各有特点。《旧唐书》较为冗长，《新唐书》在《旧唐书》的基础上有所删减，并且补充一些史实。欧阳修的《新唐书》是在宋代儒学复兴后的背景下完成的，有强烈的儒家伦理标准。《旧唐书》和《新唐书》在文字上繁简不一，通过对比阅读，能对唐代历史有一个更准确的认识。

唐太宗的皇位不是合法继承得来的，而是通过杀兄逼父取得的。这种行为不合乎封建法统和封建伦理，在统治者看来，是不能贻给子孙，垂为法鉴的。因此，唐太宗在夺取皇位后，就着手修改国史，为自己辩护。贞观史臣在撰写高祖实录和太宗实录时，大事铺陈太宗在武德时的功绩，竭力抹杀太子建成在创建唐朝过程中的贡献，并且大大贬低高祖的作用。所以从晋阳起兵到玄武门之变，其中的史实多被太宗集团篡改或删除，乃至歪曲，甚至虚构。因此，对于这一时段的史料在解读的时候要注意甄别。通过对比《旧唐书》和《新唐书》，我们也可以从中发现一些端倪。

晋阳起兵是反隋的活动，是在极端隐蔽的情况下策划的，其真相本不易知，及贞观史臣篡改国史以后，就更加难以探明其究竟，所幸史料还不算少，通过比较模糊的记载还是能窥探其大略。

材料说明：①唐太宗在起义之中发挥了重大作用，但是我们不要忘记的是唐高祖李渊起兵时，唐太宗才18岁；而他的哥哥李建成已经26岁了，在阅历和经验上要比李世民丰富，可以独当一面。②李渊让李建成独自去经营河东地区，说明李建成在王朝的建立之中也起了较大的作用。

2．李建成、李元吉与李世民之间的冲突

〔材料一〕秦王世民既与太子建成、齐王元吉有隙，以洛阳形胜之地①，恐一朝有变，欲出保之，乃以行台工部尚书温大雅镇洛阳，遣秦府车骑将军荥阳张亮将左右王保等千余人之洛阳，阴结纳山东②豪杰以俟③变，多出金帛，恣其所用。

──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》

〔材料二〕太宗将诛萧墙④之恶，以匡社稷，谋于卫公李靖，靖辞；谋于英公徐勣，勣亦辞。帝以是珍此二人。

──[唐]刘《隋唐佳话》卷上

〔材料三〕后（建成）又与元吉谋行鸠毒，引太宗入宫夜宴，继而太宗心中暴痛，吐血数升……高祖幸第问疾，因敕建成：“秦王素不能饮，更勿夜聚。”……是时，日夜阴与元吉连接⑤后宫，谮诉⑥愈切，高祖惑之。太宗惧，不知所为。

──[后晋]刘昫等《旧唐书》卷六四《李建成传》

〔材料四〕高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。时府属多外迁，太宗患之。

──[北宋]欧阳修《新唐书》卷九六《杜如晦传》

【解读】《资治通鉴》是司马光及其助手刘恕、刘攽、范祖禹花了十九年时间，把从战国到五代（公元前403年—公元959年）间错综复杂的历史写成了编年体的著作。本书以记载政治史为主体，专取关于国家盛衰，生民所戚，善可为法、恶可为戒者而成。所以，本书对历史上一些重大政治事件记载较为详细。《隋唐佳话》是唐代著名史学家刘知几的儿子刘所著，记载了南北朝至唐开元间一些历史事件。

以上材料说明：①李世民在和李建成争夺王位中，充分准备，在京城和地方树立了自己的势力。②用武力解决皇位问题是李世民早已预谋好的计划。③贞观史臣虚构了许多史实，把兵变责任推到李建成一方，把李世民塑造成一个无辜者。实际上，李建成要下毒毒害李世民，根本就不可能让他活着出宫，所以有些材料是杜撰的，在阅读时要注意鉴别。④李建成等人在争夺皇位过程之中，注意取得了高祖妃嫔中的支持。⑤李建成逐渐削弱李世民的势力。

【注释】①形胜之地：指地理位置很重要的地方。②山东：崤山以东，大致是今陕西东部，河南西部一带。③俟：等待。④萧墙：兄弟之争。⑤连接：收买。⑥谮诉：说坏话诬陷控诉。

3．玄武门之变经过

〔材料一〕会突厥郁射设将数万骑屯河南，入塞，围乌城，建成荐元吉代世民督诸军北征；上从之，命元吉督右武卫大将军李艺、天纪将军张瑾等救乌城。元吉请尉迟敬德、程知节、段志玄及秦府右三统军秦叔宝等与之偕行，简阅秦王帐下精锐之士以益元吉军。率更丞①王密告世民曰：“太子语齐王：‘今汝得秦王骁将精兵，拥数万之众，吾与秦王饯汝于昆明池，使壮士拉杀之于幕下，奏