对外汉语综合课教材中比较句练习设计研究的任务书.docx

对外汉语综合课教材中比较句练习设计研究的任务书
任务书
任务名称：对外汉语综合课教材中比较句练习设计研究
任务性质：学术研究
任务背景：
随着全球化的加速，对外汉语教育越来越受到关注。而在汉语教学中，比较句是一个非常重要的语法知识点。比较句能够帮助学生掌握汉语的比较关系，并且能够帮助学生扩展词汇量。因此，对外汉语综合课教材中的比较句教学越来越受到关注。
本研究的目的是设计一套练习题，旨在帮助学生更好地掌握比较句的使用方法和技巧，提高他们的母语能力和语言技能。
任务描述：
本研究的主要任务是设计一套对外汉语综合课教材中的比较句练习题，包括选择题、填空题、改错题等，力求达到以下目标：
1.使学生能够较好地掌握比较句的使用方法和技巧。
2.通过练习题的设计，提高学生的汉语语法和词汇量。
3.让学生在练习中得到口语和写作的综合训练，增强他们的语言能力。
练习题的内容应当涵盖对外汉语综合课教材中的各种比较句类型，包括形容词比较句、副词比较句、数量比较句、程度比较句等等。题目形式可以多样化，如填空题、选择题、翻译句子等等。
任务要求：
1.对比较句语法知识深入研究，充分掌握各种比较句类型的语法结构和用法，能够对汉语比较句进行准确的分析和归纳。
2.了解对外汉语教育教材的特点，对各种教材中的比较句内容进行详细梳理，确定应该包括的比较句类型和内容。
3.对比较句练习题的设计原则进行研究，深入探讨如何建立科学的设计原则，可以进行文献调查和实地调研。
4.根据上述要求，撰写一份完整的练习题设计方案，包括题目的类型、数量、难度和其中涉及的语法和词汇知识要点等。
5.在方案撰写完成后，进行实地测试，收集学生的练习反馈和建议，适时调整和完善练习题。
任务成果：
1.一份完整的对外汉语综合课教材中比较句练习题设计方案，包括题目详细介绍，设计原则和考核标准等。
2.对于方案中涉及的一些语法和词汇知识点，提供详细的解释和讲解说明，能够帮助学生更好地理解和掌握知识点。
3.进行实地测试后，提供一份反馈报告，并根据学生的反馈和建议对练习题进行适当的调整和完善。
4.撰写一篇对比较句练习题设计的研究论文，反思自己的设计过程，介绍设计原则和方法，对于比较句的教学提供一定的经验和参考。
任务时间：
本任务的完成时间为两个月。
任务评估：
任务完成后，组织专家对方案进行评估，主要评估内容包括：练习题设计是否符合原则，难度是否适当，考核标准是否明确，是否能够达到预期目的等。如果评估合格，则任务按时完成，否则需进行适当的调整和完善，直至评估合格为止。
参考文献：
1.王树勋.对外汉语语法[M].北京:北京大学出版社,2010.
2.《汉语教学用语与术语》编写组.汉语教学用语与术语[M].北京:北京语言文化大学出版社,2005.
3.DonSnow,HeWeirong.《基础汉语语法》[M].合肥:安徽大学出版社,2007.