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对外汉语综合课教材中“把”字句联系设计比较研究.pdf

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对外汉语综合课教材中“把”字句 练习设计的比较研究 ——以《发展汉语》和《成功之路》为例 学院：外国语学院 专业：汉语国际教育 姓名：陈媛媛学号：161503101988 指导老师：孙燕琳职称：讲师 中国·珠海 二○二○年五月 北京理工大学珠海学院2020届本科生毕业论文 诚信承诺书 本人郑重承诺：我所呈交的毕业论文《对外汉语综合课教材中“把” 字句练习设计的比较研究——以<发展汉语>和<成功之路>为例》是 在指导教师的指导下，独立开展研究取得的成果，文中引用他人的 观点和材料，均在文后按顺序列出其参考文献，论文使用的数据真 实可靠。 承诺人签名：陈媛媛 日期：2020年5月9日 北京理工大学珠海学院2020届本科生毕业论文 对外汉语综合课教材中“把”字句练习设计的比较研究 ——以《发展汉语》和《成功之路》为例 摘要 “把”字句教学一直是对外汉语教学中的一个重难点，学习者是否能很好地掌握该 语法点，与教材的编写合理与否有密切关系，尤其是教材的练习设计。本文以《发展汉 语》系列教材和《成功之路》系列教材为考察对象，从题量和题型、练习内容、练习形 式方面对比两套书中“把”字句练习设计，分析出各套教材的练习特点及各自优缺点， 并且提出关于教材中“把”字句练习的编写参考建议，以促进汉语教材练习编写的改进 和完善。本文共分为五个部分：第一部分为引言，首先概述选题缘由及意义，并对研究 现状、研究对象、研究思路做出具体阐述。第二部分为题量和题型的分析，对比分析两 套教材的题目总量以及各类型“把”字句练习的数量的波动情况，并对题型种类进行统 计，考察各套教材的重复题型和变化题型，分析两套教材的共有题型和特有题型。第三 部分考察练习内容，包括练习与课文内容的相关度和知识点的重现以及对语言技能的训 练。第四部分为练习形式的考察，考察两套教材中“把”字句练习的单句和套句情况以 及练习参与者形式。最后，针对以上分析提出相应的编写策略。 关键词：“把”字句；练习；对外汉语；综合课；教材；对比 北京理工大学珠海学院2020届本科生毕业论文 TheComparativeStudyofExercisesof“Ba”inComprehensive CourseTextbooksofTeachingChineseasaSecondLanguage Abstract TheteachingofSentence“Ba”havealwaysbeenbeinganimportantgrammarpoint,also difficult,inTeachingChineseasaSecondLanguage.Whetherthelearnercanmasterthe grammarpointwellornotisrelatedtothereasonabilityoftextbookcompilation,especially theexercisesdesignoftextbook.ThispapertakesTheDevelopingChineseandTheRoadof SuccessastheobjectsofinvestigationandcomparestheexercisesdesignoftheBabetween thetwosetsofbooks,fromtheaspectsofquantity,types,contendandtheform.AndIwill analyzethecharacteristicsofeachsetoftextbooksandtheiradvantagesanddisadvantages, andputforwardsomesuggestions.Thispaperisdividedintofiveparts:Thefirstpartisthe introductionwhichsummarizesthereasonsandthesignificanceofthetheme.AndIwillgive aclearexplanationofresearchstatus,researchobjectsandresearchideas.Thesecondpartis theanalysisoftheexercisesquantityandtypes.Iwillanalyzethetotalnumberandthe fluctuationofexerciseinthetwosetsoftextbook.Besides,therepetitionandv