初中生对师生关系满意度调查研究——以云南师大实验中学初中部为例的任务书.docx

初中生对师生关系满意度调查研究——以云南师大实验中学初中部为例的任务书
一、研究背景和意义
现代社会，教育已成为社会发展不可或缺的组成部分。教育是培养未来成功人才的重要手段之一，而师生关系又是学生教育过程中最重要的因素之一。师生关系是教学中必不可少的基本关系，直接关系到学生的学习效果和情感态度。而对于初中学生来说，情感发展已经成为心理健康和人格发展的重要问题。因此，对初中生对师生关系满意度开展研究，可以为教育行政部门和学校管理者提供指导，及时发现和解决教育中存在的问题，优化教育环境，提高教育质量，实现全面发展目标。
云南师大实验中学初中部作为一所教育机构，对师生关系的探讨与研究具有重要的参考价值。因此，本研究将以该学校初中部为例，探讨初中生对师生关系的满意度，拓宽教育教学研究的深度和广度，更好地服务教育教学工作和师生发展。
二、研究目的
1.了解云南师大实验中学初中部学生的师生关系现状及影响因素。
2.探讨影响初中生满意度的师生因素，明确了解到学生对教育教学工作的评价，分析存在的问题和改进措施。
3.帮助教育管理部门加强教育教学管理，提高教育质量和教师的教学水平。
三、研究内容和方法
本研究将针对云南师大实验中学初中部的初中生进行在线问卷调查，以充分探究师生关系满意度现状及影响因素。具体研究方法如下：
1.确定研究问题：研究问题应具体明确，能够反映该学校初中生的师生关系现状。
2.设计研究问卷：设计研究问卷，涵盖师生关系的多个方面，包括学生对教师的评价、学生对学校的评价等。
3.问卷发放：通过网络方式发放调查问卷，邀请该校初中学生提供精确且真实的问题答案。
4.数据处理：对收集到的问卷调查数据进行整理、分类、统计以及描述性分析等。
5.研究分析：通过量化分析和文本分析等工具，对数据进行综合分析和讨论，以达到实现研究目的。
四、研究预期结果
本研究的预期结果如下：
1.了解云南师大实验中学初中部学生对师生关系的满意程度，并发现存在的问题，为学校教育管理者提供优化教育环境和提高教育质量的具体措施建议。
2.了解学生对教育教学工作的评价和情感态度，为提高教师教学水平提供参考。
3.加深对教育教学问题的认知和理解，为未来开展更深入的教育教学研究提供思路和方法。
五、研究时间表
本研究计划于2021年5月至2021年7月进行。具体时间表如下：
5月：确定研究问题，制定研究方案。
6月：设计问卷，进行问卷调查。
7月：对调查数据进行整理分析，撰写研究报告。
六、预期贡献
本研究以云南师大实验中学初中部为例，开展初中生对师生关系满意度研究，有助于了解教育环境和师生关系互动，为学生的全面发展和教育教学质量的提高做出贡献。同时，也为其他学校reality的开展类似研究和探讨提供了有益的参考。