中学和谐师生关系的构建研究——以苏州XX初级中学为例的任务书.docx

中学和谐师生关系的构建研究——以苏州XX初级中学为例的任务书
任务书
题目：中学和谐师生关系的构建研究——以苏州XX初级中学为例
背景：
中学是一个重要的教育阶段，在这个阶段，学生需要面对许多的变革，例如人际关系的变化、学习压力的增加等等。由于这些因素的影响，很容易导致师生关系出现问题，进而影响学生的学习与发展。因此，如何构建中学的和谐师生关系，成为一个重要的课题。
研究内容：
本次研究将以苏州XX初级中学为案例，探讨中学和谐师生关系的构建问题。具体内容包括：
1.中学和谐师生关系的现状分析。本章将分析苏州XX初级中学中，师生关系存在的主要问题。
2.中学和谐师生关系的影响因素分析。本章将探讨影响中学和谐师生关系的主要因素，例如人际关系、学习压力等等。
3.中学和谐师生关系的构建策略研究。本章将从师生双方出发，研究构建和谐师生关系的策略，例如以学生为中心的教育理念、沟通技巧等等。
4.研究结论。本章将对以上三章内容进行综合，得出本研究的结论。
研究方法：
本研究将采用问卷调查、访谈、文献研究等方法。具体措施如下：
1.问卷调查。以苏州XX初级中学学生为对象，设计问卷，了解师生关系情况、相关因素等。
2.访谈。面对面进行访谈，深入了解师生关系、存在问题以及策略。
3.文献研究。收集关于中学师生关系的文献资料，进行分析比较，为研究提供支持。
预期成果：
通过本次研究，可以：
1.客观地了解苏州XX初级中学师生关系现状。
2.探讨中学和谐师生关系的影响因素，为解决相关问题提供理论基础。
3.提出构建和谐师生关系的策略，为中学教学管理者以及师生提供指导。
4.形成结论，为类似问题的研究提供有效的参考模板。
参考文献：
1.陈新妮.“中学和谐师生关系促进青少年健康成长[J].广东教育,2019(11):135-136.
2.代圣祥.“基于人际讨论课的中学生师生关系构建[J].实践与创新教育,2020(3):55-57.
3.丁翔.“怎样构建中学和谐师生关系[J].江苏教育学院学报,2017(4):39-42.
要求：
1.研究报告不少于1200字，格式规范，逻辑清晰。
2.参考文献至少3篇，其中1篇外文文献。
3.注意保护被调查对象的隐私，不得暴露个人信息。
4.完成报告后，需要进行论文检测，确保无抄袭行为。
时间：
本次任务约定时限为2个月。