《敬业与乐业》导学案设计-经典教学教辅文档.doc

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《敬业与乐业》导学案设计
《敬业与乐业》导学案
一、学习目标：
1、了解作者及写作背景
2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言
3、理清本文的结构，理解本文的主题(重点)
4、学习本文条理清晰的论证方法(难点)
二、导学过程[课前延伸]
(一)填空：
1、《敬业与乐业》选自《》，作者()，中国近代()派代表人物，与其师()一同领导了著名的“()。
2、这是一篇()，一开始，梁启超就援用国人熟习的儒家经典《》和道家经典《》中的格言，开宗明义地提出了()的论点，围绕论点采用的论证方法是()接下去，分别议论了()、()、()的重要性;最初，又用()和()总结全文旨意。
(二)、给以下加线字注音。
旁骛()拣择()衔着()承蜩()佝偻()
亵渎()强聒不舍()粘蝉()层累()
(三)、解释以下词语
①断章取义：
②不二法门：
③安居乐业：
④强聒不舍：
(四)、文中援用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。
【课中探求】
(一)全体感知
1、怎样理解“业”的含义?
2、讨论文章结构，理清思绪。提示：课文共七段，全体结构是'总一分一总'式：开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列;最初总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。
第一部分(第段)：
第二部分(第段)：
第三部分(第段)：
(二)、合作探求，分组讨论
1、作者是怎样论述“有业”的必要性的?(浏览2----5段)
2、甚么叫敬业?为甚么要敬业?作者是怎样论述的?(浏览6----7段)
3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”?作者认为苦乐的关键在于甚么?(浏览第8段)
4、“我坚信人类合理的生活总该如此”，用本人的话说说“人类合理的生活”该当是怎样的?
(三)品味言语：
再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并领会本文的演讲和口语特点。
[课后提升]
1、读了本文后，你认为先生该如何“敬业与乐业”?
2、文中说“因本人的才能、境地，做一种劳作做到美满，便是天地间第一等人。”在你我身旁就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些业绩。